奶奶最喜欢的铃儿2.doc

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1、白银区第十一小学三年级语文学科(第六册)导学设计课题奶奶最喜欢的铃儿课时第二课时主备人：胡银霞教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2知道奶奶最喜欢哪只铃儿及喜欢的原因。3感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。学习本课以事物为线索来行文的方法，并了解怎样简单地对人物进行描写。教学重、难点1复习巩固生字新词。2正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3知道奶奶最喜欢哪只铃儿及喜欢的原因。4感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。学习本课以事物为线索来行文的方法，并了解怎样简单地对人物进行描写。教学准备学案设

2、计课前预习案1请爸爸妈妈帮我听写词语。2读一读，找一找：奶奶收藏的铃儿有手摇铃,_______,_______,_______,_______和小铃儿，发亮的铃儿和__________，上了漆的铃儿和__________。可见奶奶收藏的铃儿品种__________奶奶最喜欢的铃儿是______________________________。3思考：文尾冬冬说：“那也是我最喜欢的铃儿”这句话应该怎样理解？合作探究案1交流独学情况，互助解疑。2小组探究：★奶奶最喜欢的铃儿是什么？为什么？（小组汇报探究结果）★我们每天都在亲人的关爱中

3、成长，想一想：我们应该如何回报他们的爱？4小组内比赛朗读课文，推选代表全班展示。5全班齐读展示。达标检测案按要求写句子：★奶奶给冬冬烤面包（扩句）________________________________________________★那串铃儿的声音好听。比不上我最喜欢的铃儿。（用关联词语合为一句话）_________________________________________________★完成《语文配套练习》的相关内容。拓展延伸案★请你模仿本课中人物对话表现人物之间感情的写法完成小练笔:我的小练笔：东东生病了，同

4、学们越好今天下午放学后一起去看他，并帮他补习这几天落下的功课。______-------------------------------------　小组评价导案设计教学分析及课堂随笔一、教师复习引入新课。1、检查自学情况，表扬鼓励。奶奶收藏的铃儿有手摇铃,_______,_______,_______,_______和小铃儿，发亮的铃儿和__________，上了漆的铃儿和__________。可见奶奶收藏的铃儿品种__________奶奶最喜欢的铃儿是______________________________。二、组织合作与

5、探究，展示与交流。1、指名读课文，组内探讨。★奶奶最喜欢的铃儿是什么？为什么？（小组汇报探究结果）★我们每天都在亲人的关爱中成长，想一想：我们应该如何回报他们的爱？★文尾冬冬说：“那也是我最喜欢的铃儿”这句话应该怎样理解？2、组内代表汇报。3、鼓励进步。三、扩展练习你经常看望你的奶奶吗？（1）先由学生在小组内讨论。（2）找个别学生介绍。四、指导练笔：东东生病了，同学们越好今天下午放学后一起去看他，并帮他补习这几天落下的功课。五、指导背诵课文。1、同桌对背课文。2、直到完成配套中个别题。六、小结。很多同学是奶奶一手带大的，为我们的成

6、长奶奶操劳着。如今，我们都长大了，奶奶却老了，我们应该多陪陪奶奶，多孝顺奶奶。板书设计课后反思