关立生物哺乳动物教案.doc

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1、阳日中心学校2014年秋季“一师一课”活动教案第七节哺乳动物八年级《生物》上册主讲人：关立时间：9月23日教学目标：1、概述哺乳动物的主要特征。2、举例说明哺乳动物与人类生活的关系。3、辩证的认识哺乳动物与人类生活的关系。教学重点和难点：教学重点：哺乳动物的主要特征。哺乳动物与人类生活的关系。教学难点：辩证的认识哺乳动物与人类生活的关系。教学过程：一、新课引入我们学习了爬行动物和鸟类，这两类动物都是通过产卵繁殖后代的。自然界中还有一类动物在幼崽出生，雌性动物会用乳汁哺育幼崽，大家猜猜这是哪类动物？二、新课教学活动一：多种多样

2、的哺乳动物你认识这些动物吗？（多媒体展示）你还知道那些哺乳动物?学生回答，教师判断。活动二：哺乳动物的特征1、出示图片学生观察思考：哺乳动物的外部形态有何特点？讨论小结：体表被毛。保温作用，可以维护恒定的体温，哺乳动物是恒温动物。2、出示哺乳动物捕食、逃避敌害的图片。讨论小结：具有发达的大脑，能对不同的刺激做出不同的反应，适应各种复杂的环境。3、出示兔、虎的牙齿的解剖图片。教师讲述：哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿、犬齿之分，各种牙齿有不同的作用。指导学生讨论：牙齿对哺乳动物消化的意义。4、学生观察兔的解剖图片。教师讲述：隔是哺乳

3、动物特有的器官。学生回答兔的其他器官名称。5、学生观察哺乳动物生殖图片。小结：哺乳动物生殖特征“胎生哺乳”。提高了后代的成活率。思考：为什么哺乳动物胎生哺乳，可以提高后代的成活率？教师引导学生回答后小结。6、小结哺乳动物的主要特征7、问题：出示鸭嘴兽图片，学生判断它是哪类动物？活动三：哺乳动物与人类的关系有利一面、有害一面。组织学生讨论，教师归纳。一、课堂小结、随堂练习、作业布置。