任务表单：任雪红的个人自我分析表格.doc

《任务表单：任雪红的个人自我分析表格.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、爱学习，爱读书，喜欢用知识武装自己。2、善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。3、热爱工作，关心学生，善于用人文的东西影响学生，让学生学会做人，学会学习。4、善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。忙时就懒惰，不能认真读书和备课。5、学校教研氛围浓厚，有各种课型，专题的研讨。6、周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、积极参与学校设置的区级，校级课题研究。2、领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。

2、1、自身的认知和惰性。2、持之以恒的坚持与努力。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、以组制定教研计划，研讨、解决教学中存在的问题和困惑。2、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。3、和同事合作、申报不同级别的课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。4、借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研语文课堂的教学方法，争取做得用语文的方法，解决语文的教学。5、到校图书室节约经典文学著作和教育教学方面的理论书籍。自身文化底蕴不深，理论水平不高。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——

3、御（威胁）正在参加“国培计划（2014）骨干教师高端研修项目小学语文学科教师工作坊”的学习与研修。生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理。