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时间：2020-04-25
《角的认识王瑶.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版课程标准小学数学二年级上册角的初步认识说一说下面是什么图形。长方形正方形三角形返回顶点边顶点边边顶点边边边返回一个角有一个顶点，两条边。比的时候要注意两个角顶点对齐，一条边也对齐。我发现角的两边张开得越大，角就越大,与边的长短无关。画一画从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。返回1.指一指哪里有角。（）2.下面的图形哪些是角，哪些不是角？（）（）（）××3、下面的图形中各有几个角？（）个角（）个角34数数看:返回4.打开折扇，看看角有什么变化。比比看张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法多。返回作业：
2、第39页“做一做”第1题。第43页练习八，第5题。一、联系生活，揭示课题（一）寻找生活中的角（二）揭示课题今天我们一起学习角的初步认识。一、认识角及各部分名称两条边是直直的，都从顶点出发。这些物品中都有角。一个角有一个顶点，有两条边。一个角有几个顶点？有几条边？四、画角画角要记住：先画顶点再画边。别忘了让我来帮助你呀！三、比较角的大小3.打开折扇，看看角有什么变化。4.在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。
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