小学音乐欣赏课听唱教学法的研究.doc

《小学音乐欣赏课听唱教学法的研究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《小学音乐欣赏课听唱教学法的研究》阶段性报告这段时间来，我们课题组成员对《小学音乐欣赏课听唱教学法的研究》进行了深入的研究工作，在大家的努力下，教师的教法和学生的学法有了一定程度的改变，研究取得了较好的成果。为今后的教学工作打下了坚实的基础。现将我们这段时间的研究工作汇报如下：一、具体的做法1、在研究过程屮，我们加强了相关理论及现代教育技术的学习,使课题组成员更加理解提高学生的欣赏能力在音乐教学活动中的重要意义。了解了“听唱融合”的含义，通过查找资料、网上交流等形式加强理论修养。2、初步确立运用“听唱融合”来教学的模式。我在课堂中努力实施个性化教学策略，构建通过运用“听唱融合”的

2、教学模式，围绕课题举办了校级优质课竞赛活动，我认为这种教学模式的主要优点在于：%1这种教学模式很适合音乐欣赏的教学。欣赏课是一门艺术性很强的课程，要求学生既要学好乐理知识，又要掌握好教学大纲上规定的内容。而用这种方式就能很好地完成上述任务。%1运用听唱教学法既符合探究式教学模式，又可以发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。%1运用听唱教学法符合音乐的层次性和多元性，按照由易及难、逐层深入的学习途径，便于学生循序渐进地学习音乐的知识和技能。在这个过程中，学生还会对音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共

3、鸣，从而不断提高他们的审美情趣。3、开展丰富多彩的活动，通过说课、上课、评课、展示课、写论文等活动，提高研究质量，并且邀请专家及吋对课题进行指导。4、加强资料积累，及时总结。二、取得的成绩这段时间，在课题组成员的共同努力下，研究工作取得了较好的成绩，多篇论文获得了省、市奖项；举行了教研活动，请专家现场指导；每月进彳亍理论学习，做好学习笔记；同行之间互相听课学习，共同研究教学方法；撰写了多篇论文和优质课，有《如何培养学生的自信心》、《音斥课堂教学手记》、《小学音斥欣赏教学》、小学音乐欣赏《瑶族舞曲》教学案例、《音乐欣赏红旗颂教案・》、《冬瓜和南瓜》教案设计、《小学音乐欣赏教学的有效

4、性》等。综上所述，本课题的研究基本达到了预定的研究目的，也取得了显著的实验成效。但由于影响学生素质发展的因素众多，我们较难在因与果之间作详尽的因果分析。三、研究存在的问题及进一步研究的设想在课题研究中，我们的反馈及检测力度述不够详细，这是本课题研究存在的主要问题，并且运用“听唱融合”教学模式的相关课件、学习网站应如何准备还需进一步研究。在总结课题阶段成果的基础上，我将对课堂教学作进一步深化研究，加强课程资源的开发与利用。不断完善教学模式，深化评价体系,从而全方位、深层次地培养学牛发现美、感受美、创造美的学习的模式，不断提升自身的教学与研究水平，逐步形成具有自己特色的音乐课堂欣赏教

5、学模式。四、今后设想和打算我们课题将T2014年底结题，我们的团队还必须要加大研究力度，不断地去挖掘我们欣赏课更有效的教学方法。从国外到国内众多的教学方法研究屮，我们看到欣赏教学没有一个具体的、标准的适合小学音乐欣赏教学需要的最好方法。我们要突破的是一个比较适合教学实际的方法，创新一个“听与唱融合”的新教学方法，解决教师教的问题，学生学的问题。下一步，我们将有如下打算：1、学校对《小学音乐欣赏课听唱教学法的研究》进一步总结、完善，不断完善课题研究成果材料。2、针对《小学音乐欣赏课听唱教学法的研究》的研究侧重点，将材料进一步整理好，在实践中进一步去反馈，将好的成果推广出来。3、教师

6、本身的教学理念、教学水平、以及学术水平同样制约着对学生培养，因此在今后的教学实践中，应把塑造高素质的教师队伍作为重中之重的工作，常抓不懈。4、由于青年教师比例增大，对青年教师的培养要时刻进行，多上优质课，多撰写论文，将我们的教研工作扎扎实实地开展下去。我们有信心以课题研究牵动好全校教科研工作，为推进教育现代化和促进学校教育教学质量的提高而不懈地努力。