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时间：2020-04-25
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1、三角形三边的关系授课教师刘晓娜小明家到学校有几条路？走哪条路最近？为什么呢？实验要求：（1）从五根小棒中任选三根来围三角形（小棒分别长：4、5、5、6、10厘米）（2）记录每一根小棒的长度（3）围一围，看看选定的三根小棒能否首尾相连围成一个三角形，把实验结果记录下来。通过实验，你有什么发现？与同伴互相交流。实验次数三根小棒的长度（厘米）能否围成三角形1234567我的发现：验证三角形三边的关系：从能围成三角形的几组线段中，选择喜欢的一组，通过计算来验证三角形两边之和与第三边的关系。并把自己的结论与同桌交流。总结：三角形任意两
2、边之和大于第三边.当其中两边的和小于第三边时两边的和小于第三边时,不能围成三角形当其中两边的和等于第三边时两边的和等于第三边时,不能围成三角形。当两边的和大于第三边时当两边的和大于第三边时,能围成三角形。小明从家到学校走哪条路最近？为什么呢？√√√猜一猜三根小棒围成一个三角形，其中两根小棒长度为4厘米和6厘米，那么第三根小棒可能长多少厘米？（取整厘米数）三角形三边长度（厘米）abc463、4、5、6、7、8、9课堂检测作业：基础题：判断下列三组线段能否围成三角形。（单位：厘米）4、6、82、9、145、6、10变式题：小明想
3、要给他的小狗做一个房子，房顶的框架是三角形的，其中一根木条是3分米，另一根是5分米，那么第三根木条可以是多少分米呢？（取整分米数）拔高题：用9根同样长的小棒摆出5个三角形，怎样摆？在作业本上画出来。
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