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时间:2020-04-06
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1、各位老师,大家早上好,首先很荣幸能够参加这样一个有意义的朋谈会。作为一名刚刚步入教师队伍的新人教师,我还处在一个需要大量学习、快速进步的阶段,由于课堂经验还不足,我就简单说一下自己对“纽•织课堂教学秩序”的一点浅显的感想,还请各位老师指教辅导。一、明确课堂常规要求,统一规定,结合班级情况,制定班级学习制度和纪律要求,确定目标,给学生白我约束明确方向,要做到有章可循。比如,课堂常规要求,课前要准备好上课要用的用品,预备铃声前要进教室,安静坐好,有问题要举手,不要随口不分场合时间的就出声提问,对于表现好的学生及时的给予奖励。二、树立遵守纪律的榜样,有了榜样,
2、学生就有了模仿的对象,行为方式的改善就有了具体的标准。三、走到学生身边去,相对而言,教室后面的学生更容易出现纪律问题,穷其原因,教师与学生2间的距离大了,心理上的距离也大了,而教师的影响力变小了,所以,应该走下讲台,走进学生,相对近距离的对学生施加影响。四、当学生比较乱的时候,利用课件可以及时调动学生学习的积极性。以上便是我对《教师素养Z组织课堂教学秩序》的一些想法。谢谢。
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