专题九生物图形、图表分析题.ppt

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1、专题九生物图形、图表分析题解析指导一、选择题１．右图表示植物光合作用曲线，请指出炎热夏季一天中光合作用变化的曲线是A．曲线AB．曲线BC．曲线CD．曲线D[参考答案：C]2.左下图为某植物根示意图，右下图是左下图中的P、Q、R的放大示意图。回答:哪个细胞表面积最大？哪一个细胞最老？哪一个细胞生长速率最快？哪一对细胞是刚刚由一个细胞分裂而成的？以上依次是A.7；1；7；4和7B.2或3；1；2或3；5和6C.7；1；7；2和3D.1；1；2或3；5和6参考答案：[D]３．将人类的红血球置于不同浓度蔗糖液中，浸泡半小时之

2、后的结果如下图。依照血球外形的变化判断蔗糖液的浓度，由高到低排列，正确的是A．甲>乙>丙>丁B．丁>甲>乙>丙C．丙>丁>甲>乙D．丙>乙>丁>甲[参考答案：[D]4.下列曲线图分别表示不同的生物学现象，对其描述中哪一项是正确的?A.甲图曲线表明随光照强度递增，光合作用增强,呼吸作用减弱B.乙图B点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A点时的比C.生产上用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草，丙图中⑴表示单子叶植物D.丁图中动物乙表示恒温动物[参考答案：B]6、下图中琼脂块1和2按图中位置被转移至刚切除尖端

3、的胚芽鞘上，几天后的结果应是（）[参考答案：B]5、下面图示中的箭头表示反应的方向，这其中与光合作用的广反应有关的是A、①③⑤B、①④⑥C、②④⑥D、③⑤⑥[参考答案：B]7．下表是细胞生长前（阶段1）和后（阶段2）的一些数据：组别长度（um）直径（um）壁厚度（um）细胞体积（um）液泡体积（um）阶段12624212600600阶段2363302336000273000当细胞从阶段1过度到阶段2发生了什么？A、只吸收水分B、既吸收水分，又合成纤维素C、既吸收水分，又合成蛋白质D、既吸收水分，又合成纤维素和蛋白质[

4、参考答案：D]8．根冠内含有脱落酸，并且能主动地向根的生长部位(分生区和伸长区)运输，从而抑制该处细胞的分裂和生长。若对玉米根冠作以下四种处理，则向下弯曲生长最大的是（）[参考答案：B]9.研究表明，植物的向光性与光能量(受光照强度、时间等影响)有关，其关系如右图所示。下列分析中明显错误的一项是A、植物在光照下不一定向光生长B、一定强度的光照会使生长素分解C、不同能量光照可能会影响生长素运输方向D、植物的根可能会出现背光生长特性[参考答案：C]１0．下表是人体细胞进行有氧呼吸与无氧呼吸的区别，表中描述错误的一项是［］

5、有氧呼吸无氧呼吸A、呼吸场所细胞质基质、线粒体细胞质基质B、是否需氧需要氧气不需要氧气C、分解产物二氧化碳、水二氧化碳、酒精或乳酸D、释放能量较多较少[参考答案：C]１1．鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白，红细胞能合成β—珠蛋白，胰岛细胞能合成胰岛素，用编码上述蛋白质的基因分别做探针，对三种细胞中提取的总DNA的限制酶切片片段进行杂交实验；用同样的三种基因片段做探针，对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验，上述实验结果如下表：根据上述事实，下列叙述正确的是A．胰岛细胞中只有胰岛素基因B．上述三种细胞的分化是由于细胞在

6、发育过程中某些基因被丢失所致C．在红细胞成熟过程中有选择性地表达了β—珠蛋白基因D．在输卵管细胞中无β—珠蛋白基因和胰岛素基因C１2．U型管中装有两种不同浓度的溶液R及S(溶质为大分子物质)，并为一半透性膜(X)隔开(如下图)。与S相比，R为低渗溶液(即浓度较低)。图a中黑色的深浅即代表浓度高低。开始如图a所示,15分钟后,当图中的U形管内已达到平衡时，问溶液表面是一样高还是不一样高？渗透压是相等还是不相等？(参看图b)（）A.右侧较高，两溶液等渗，即浓度相等B.右侧较高,且右侧为高渗,即浓度较高C．左侧较高，且右侧

7、为低渗，即浓度较低D．两侧高度相等，且为等渗[参考答案：B]１3．研究了被试者血浆、肾小管第一部分中的液体以及输尿管中的液体，结果如下表，请指出P和Q是：[参考答案：D]14．下图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系，据图分析：⑴甲图表示在光线弱的情况下，光合作用速度随__________________的增加，成正比例增加，这种情况下，可以认为光合作用的速度受__________________的限制，此时主要影响光合作用过程的__________________阶段。⑵从甲图可见，光照超过某一强度时，光合作用

8、的速度不再增加，且具有稳定发展的趋势，这种变化主要决定于__________________，此时光合作用的__________________阶段受到限制。⑶乙图中C点表示光照强度为B时，植物生长的____________________________________。出现CD段的原因是___________________________