【语文版】七年级上口语交际《聪明的人是否一定能成才》教案含教学反思教学设计.doc

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1、课时第周总第课时备课人阚老师刘老师张老师教师教法课题第五单元•口语交际：聪明的人是否一定能成才课型练习课引导学生通过小组合作等方式探究问题。学习目标1、让学生结合自身经验和学习体会进行讨论，进而提高思辨能力和口语表达能力。2、引导学生在讨论中学会倾听，能从他人的发言中了解其主要观点。重点目标1难点目标2讨论任务有人说，聪明的人一定能成才；也有人说，聪明的人不一定能成才。结合方仲永的例子，就“聪明的人是否一定能成才”这个话题，开一次讨论会。教师教法【沙滩拾贝】引导学生口学，及时完成所布置的预习任务。1、你所在的班级准备在下个星期三举行“聪明的人是

2、否一定能成才”的辩论会，请你参加下面的活动。（1）你所在的小组的共同观点是“聪明的人不一定能成才”，小组安排组员分头手机相关资料。在小组交流活动中，你的同桌说：“聪明的人不一定成才，方仲永天赋惊人，竟然能无师自通、五岁时就能写出文采出众、立意不错的文章。可是他没有接受后天的正轨教育，很快就沦为平庸之人了。”下一个发言的就是你，你会怎么说？（2）经过小组的交流，你的小组发现搜集的材料偏少，放学后你再家里搜集到了下面的几则材料。【材料一】爱因斯坦，到四五岁时还不会说话，他是曾经被老师视为“笨蛋”的学生。通过努力和钻研，他在12岁时证明了毕达哥拉斯定

3、理；在担任专利局的小职员期间，他发现了相对论，成为获得诺贝尔物理学奖的世界名人，他是举世公认的科学圣人，人类历史上智慧最杰出的天才，被人们称5^下列句子中力A.知之者＞1C.必有我疔6、下面文学常勺A.《伤仲力《世说亲放诞的言谈逸事（2）你是辩论会组委会成员，你们将在这次辩论赛中设置哪些奖项?（3）辩论会开始了，正方的二辩说道：“我方认为，聪明的人能够成才。司马迁自幼聪颖过人，四岁诵读诗书，十岁遍读经史，最终成为赫赫有名的史学家、文学家，这不正是说明聪明的人一定能成才吗？”这是，你作为反方二辩的出场，你会怎么说?C.《论语》D.“初唐卩7、默写

4、诗句。（（1）（2）数声尸（3）王勃长,表现出鼓舞刃A.绮窗（qi）B.城阙（quO）C.隶耕⑴）着花(zhu6)论语(lun)环谒(yl)华歆(xln)宦游人（huan）人不知而不愠（ytm）不亦说乎（yuD.潇湘(xido)泯然(ming)尊君在不（fCu）日扳仲永（pdn）称前时之闻（chen）学而不思则罔（加ng）2、下列对句子中加点词的解释有误的一项是（）（2分）A.不亦君子乎（道德修养高的人）/不逾矩（法度）B.下车引之（牵引，拉）/本所以疑（怀疑）C.友人惭（感到惭愧）/歆辄难之（当即）0.未尝识书具（曾经）/环谒于邑人（拜访）3

5、、下列句中有通假字的一项是（）（2分）A.温故而知新B.忽啼求之C.尊君在不D.相委而去（4）王维是：8、综合实足学习完课文专门组织了一次（1）李丽丸条下联。（2分）上联：聆听下联:（2）班上滋委婉地指出他的【课堂小结】学生自评4、下列对加点词语的分析不正确的一项是（）（2分）A.温故而知新（形容词活用为名词，新的理解和体会。）B.歆辄难之（形容词作名词，困难。）C.稍稍宾客其父（名词的意动用法，把当宾客对待。）D.日扳仲永环谒于邑人（名词作状语，每天。）经过分析后•你决宦选择HIIN作为补充论据理由是:材料一夷出了■奋的晝要性・材料二说明人赋

6、加势力对以成才.材料逗I;「犬赋加诚实受人當•识•材料四中的主人公虽然智flag高.但独立能力太差•形响门也的发展.任好印证1（2）厂聪明的人不示ffh我方堡椅认为聪明的人不定能成才（J/jfif友他Mi-]‘i迁的啷洌.<•）此找•也说的是,虽然司马迁小时候十分聪明•但是别忘了他十几岁时拜名■•二十岁起开始滸历，这为他最•终能够成为一名见多识广、学1T古今的史学家.打下了庠实的加础所以我要说Mil足通过名师抬导和个人努力成才的•比靠聪明是不会成2.经过全班同学的认典Q备.今夭的讥文课I亠聪明的人是否一定能成才••的辩论会1E式举行。（门层的

7、将全川同学按fl观点分为止反M方•你址反力的四位刖『•之一•你幻的现点址“聪明的人不•宦能飒才”・那么止方的观点则应诙址mJ明的人淀值够成才•（2）你楚阳论金组委会成城•你们将住这次辩论春中设？I哪些奖项？屋M:冠军队仮上才奖用传々度奖.a仆I血Kla_（j）扬帆弄潮1-7•默写诗句。（6分〉（1）比日殆•竇右•赛梅着花未？（2）数声风笛离亭晚.着切篇注我仓氐°（3）王勃《送林少府之任對州、中既曲折垃表现出双方的惜别之悄・乂排除了儿女悄氏•表现出鼓舞对方的英堆之气的句子是，无务在戌％・丄幺其少巾・（4）王维（杂诗:，中生动炮表现了“我”急于了解

8、故乡风物人怙的诗句6ABCBAC是,君自故乡走•乡芳•cO下联：烙e足明才卒2）班上的张伟同学非常聪明•但就是平时学习不认真•不肯下功夫。在座谈会上•