八年级政治从众与自主

《八年级政治从众与自主》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、八年级思想政治上册（教科版）第六课从众与自主第一框剖析从众葛优代言神州行广告词:我选神州行卡,就象吃饭选饭馆,哪家人多我去哪家,听说全国有两亿人在用.神州行,我看行!请同学们想一下:这是一种什么行为?教学目标1、知道从众的含义，了解从众的表现；2、能正确认识从众现象的两面性；3、培养明辨是非的能力，避免盲目从众。重点、难点重点：正确认识从众现象，避免盲目从众。难点：中学生对从众的两面性的认识从众：指的是在社会群体的影响和压力下，个体不知不觉或不由自主的与多数人保持一致意见或行为的现象。大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。通俗地解释就是“人云亦云”

2、、“随大流”。从众的表现：心理从众和行为从众说一说1、在你的身边有哪些从众现象？2、你认为哪些是可取的？为什么？请同学们看P56“毛虫实验”，你也许会讥笑毛虫的呆板和愚蠢，但是，你有没有想过自己有时也会犯类似的错误？请你列举自己和同学的各种盲目从众现象，并分析其消极影响。七嘴八舌话从众：在学习了“剖析从众”一课后，小明和小红就从众的作用发生了争执。小明认为：“既然大家都有从众的经历，说明从众一定是积极的。”小红却认为：“从众不知道害了多少青少年，说明从众没有任何积极影响。”你认为他们的观点对吗？为什么？小结从众的两面性积极作用：有助于完成群体的目标；有助于增强内心的安全

3、感和自信心；有助于学习他人的经验等。消极影响：阻碍个人的发展；扼杀创新精神和创造力；影响集体的事业；甚至会违法犯罪实话实说1、星期天，几个同学约你去网吧，这时你会——2、在班级工作中，有时班干部的意见明明有问题，但很多人赞成。这时你会——————3、大家一起讨论问题，你的观点与大多数人不同，但是正确的，这时你会————————4、课堂上老师的解题方法出现了错误，同学们都没有提出不同意见，这时你会——————学有所获再见；http://www.8o.net/淘宝内部优惠券nry28ksq北上一月余，黄河渡口显春色。）大白骡飞奔的步伐让耿正兄妹三人恰恰地赶上了头班渡船。临近

4、年关了，天气也太冷，渡船上只搭载了差不多三成的客人。由于在上船之前已经没有时间祭奠白幺爹了，耿正就坐在船尾上拉了一段儿随心自创的二胡别离曲儿。与白家逝者的深深怀念和生者的永远别离，以及父子们南下创业以来所有往事的回忆，汇聚成太多太多的伤痛与感慨……耿正此时拉出的二胡声儿，恰是耿家兄妹三人的心曲，既委婉动听，又催人泪下……在这段儿委婉动听催人泪下的二胡声中，耿英和耿直往江里撒了一些纸钱，丢了一些点心糖果什么的。耿英一边撒纸钱一边含泪轻轻地说：“白幺爹啊，我们要回去了，可我们爹爹……”耿直一边丢点心糖果一边轻轻念叨着：“白幺爹啊，船老大伯伯也去了，你们这老哥俩又在一起做事了

5、，可您知道吗？我爹他……”西北风呼呼地刮着，渡船不断地左右晃荡，二胡曲儿的声音也有些颤颤巍巍的……渡船很快就到达北岸了，稀稀拉拉的乘客开始不紧不慢地陆续上岸。耿正收起二胡，兄妹三人再次专注地默默朝着随风起波躁动不安的江面上望望，跟随大白骡的步伐踏上了汉口镇的土地。这是一块让兄妹三人终生难忘的土地啊！九年多之前，他们跟随爹爹远离故土和亲人，在这块陌生的土地上首次创业。爹爹的谆谆教诲，首次创业过程中父子们的艰辛、最初的成功，以及之后的挫折，对于成长中的他们来说，那都是难得的历练和最宝贵的精神财富啊！自从那次这里发生特大洪灾父子四人无奈过江之后，耿家兄妹三人就再也没有踏上过这

6、块土地。回想当年，他们无奈离开这里时，那条通向码头渡口的道路上满是洪灾过后的杂物和淤泥，他们背着行李卷走得异常艰难。而如今，同样是这条通向镇内的道路，路面上却是这样的干净和平坦，而且似乎还宽敞了一些，大白骡昂首挺胸走得很是带劲儿。耿正说：“这里离进镇还有一大截儿路呢，咱们都上车吧！进了镇里再下车打听，看张伯伯一家后来又来了没有。”于是，三人都上了车。耿英说：“你俩注意着点儿，走到咱们当年开店的附近就下车打听，那里住了不少人呢！”耿正说：“你安心坐着吧，我俩会注意的！”耿直也说：“我很想再看一眼咱们当年开的店和住过的小楼房，还有那个小院子！”耿正轻轻叹息一声，说：“唉，物

7、是人非了啊！但不管怎么说，咱们还是要去看一看的。”然而，洪灾过后已经八年多了，重新发展起来的汉口镇早已经不是原来的样子。望着眼前的街道和楼房，耿正和耿直再也找不到当年的那一大片居民区了。“吁—”耿正指挥大白骡停在路边，跳下车来说：“咱们就在这里下车走着开始打听吧！”耿直紧跟着也跳下车来，说：“哥，我怎么看不到咱们当年开的店了啊？走了这