_山西高中教师学习反思模版.doc

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1、基本信息题目作者及工作单位《人类活动地域联系的主要方式》教后反思冯瑞霞原平市第一中学☆反思要求：1.学完本门学科课程后，选择本课程相关模块的某一节课的教学实践进行反思，反思中要体现自己学习前后在教学理念和教学行为方式上的转变（不少于400字）。2.简单描述一下本节课的教学过程。3.反思教学设计的落实情况，特别是学生在教学过程屮的问题及出现问题的原因，如何解决等，避免空谈出现的问题而不思考出现问题的原因和对策。4.对教学设计屮精心设计的教学环节，尤其是对以前教学方式进行的改进，通过教学反馈,实际的改进效果如何。5.反思自己在学完本门学科课程后对该节教材内容.教学理论、学习方法的认知变化

2、。如果让你重新上这节课，你会有哪些理念、方式或方法上的改变?一、教学设计人类活动地域联系的主要方式这一节内容，和日常生活联系比较密切，参考兖州一小的教学模式，以TU步互动教学法''的思想为指导原则，充分体现师生互动，生生互动，并且在处理教学案的过程中进行了适当的“拓展延伸"，以确保学生对知识的掌握和相关能力的提升！二、教学过程（一）新课导入（二）教师明确本课教学目标以及学习的意义。（三）学生展示展示学生预习、讨论的效果。培养学生语言表达能力和反馈预习的效果。（四）教师释疑在学生展示过程中，经过生生互动，师生互动，很多问题基本上都已经解决，对于一些知识疑点教师给与明确。（五）小结交流总

3、结本节课的主要内容，强调本节重点。（六）达标练习巩固本节所学的知识三、教学后反思（一）、本节课坚持了学校倡导的“四步互动教学”和吸收了兖州一中教学中一些教学方法，但本节课进入角色比较慢，开始有紧张感，以后要加强训练这方面的心里素质，对于板书的设计应加强，使板书更加条理化，规范化，要注重知识的整合和系统化。在教学过程中要充分调动学生的学习热情和主动性，培养学生分析问题，解决问题的能力。（二）、让学生结合生活实际，通过看、想、说，去体会交通运输与人们的密切联系，懂得怎样使用和选择不同的交通运输工具，明确通信和商业与我们的关系。本组点评：优点：（1）目标明确（2）环节齐全（3）注重详略，注

4、意重点（4）注重双边活动、积极主动（5）讲练结合、即时巩固、锻炼能力（6）语言准确简练（7）讲的细致（8）注重知识的前后联系（9）联系实例（10）容量大（11）材料利用充分不足：（1）板书应规范，更加调理一些（2）注意知识的整合，大胆删减不需讲的东西（3）讲的偏多，注意少讲、精讲（4）板图时注意颜色的搭配会更加清晰（5）进入角色有点慢，注意心态的调整反思模版