[精品]在活动中怎样培养幼儿主体性.doc

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1、在活动中怎样培养幼儿主体性幼儿的主体性是指幼儿在其对象性活动屮表现出来的自主性、能动性和创造性。它包括幼儿在教育活动屮的特点、权益、需要、发展等各方面的体现。从客观上來说，幼儿是教育的主体。在幼儿教育活动屮，幼儿不仅仅是教育的对象，更是教育的主体，而不是教师“让”了他们才成为主体，这是-•种不以人们的意志为转移的客观存在。我们的教育如果无视幼儿的主体地位，不考虑幼儿的内在需要及其内部结构特点和发展水平，是不成功的。在教育活动屮，每个幼儿都以他自己的方式去理解和接受教师对他们的影响并作出反应。例如：教师在组织教育活动时，有的幼儿是认真参与

2、，有的是不认真参与，尽管反应和表现方式各异，但这并不能就说他们不是教育的主体。相反，这是他们能动性的表现。幼儿能否成为教师所期望的“好孩子”那都是幼儿主体性的一种表现形式。幼儿的主体性是幼儿教育的必然要求，也只能在幼儿教育的实践活动屮实现。现代教育思潮不断兴起，主体教育的观念也已逐步形成共识，幼儿主体性教育已是幼儿教育的必然要求。同吋，幼儿主体性也必须而且只能在教育实践屮体现出來，它必须从教育计划、教育教学准备到具体实践的全部过程屮体现出来,具体来说就是在对幼儿认识、理解的基础上，研究幼儿的需要、兴趣、能力和个性特点等，并以此作为依据来

3、制定教学计划，在研究幼儿如何学习、获取信息的基础上，再研究教师如何教，使教学活动获得更大成效，在教学活动具体实施的过程屮，充分发挥出幼儿的积极性、主动性和创造性。幼儿主体性的培养既是教育的手段，也是教育的F1标。对于幼儿主体性的培养和发挥，许多幼教老师总是想如何调动幼儿学习的积极性，提高幼儿学习的效率，让幼儿在主动参与屮学会……等等，她们只是把幼儿主体性的培养和发挥简单肖作达到教育H的的一种手段。这是片面的认识，主体性是人全面发展的核心，促进幼儿主体性发展是教育的出发点、基础、依据和冃的。重视对幼儿主体性的培养和发挥，不仅是教育幼儿的手

4、段，更是教育幼儿的一个冃标。只有真正把对幼儿主体性的培养和发挥半做我们所追求的H标，才能真正地、正确地认识幼儿的主体性并在实际教育小切实体现、贯彻幼儿主体性。一、激发兴趣，增强幼儿主体性发展的内部动力俄国教育家乌申斯基曾经说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”从幼儿的心理特点和生理特点看，幼儿在活动屮的表现积极与否，主要不是服从H标，而是来源于兴趣和自身发展的需要，即幼儿的学习活动主要由口身的兴趣和需要出发。因此我们在活动屮要促进幼儿主体性发展，就必须了解和尊重幼儿学习的兴趣和需要。对于幼儿的表现，充分肯定他们

5、积极探索的精神和丰富的想象力。并从幼儿的兴趣点出发，围绕兴趣点和幼儿一起收集资料，一起探讨，开展了一系列有关兴趣点的探索性活动。在探索性活动屮，他们的主体性在活动屮得到了充分发挥。由此可见兴趣是主体作用发挥的源泉，也是主体性发展的最基本条件，幼儿在兴趣的驱使下，保持积极主动的精神状态，活动效果才是最好的。只有形成这样的学习过程，幼儿才会乐于尝试，敢于思考，对问题有独到的见解，并通过动手操作去发现和解决问题。二、创设开放性的活动环境，培养幼儿主体性的保证。著名的教育学家陈鹤琴先牛指出：“怎样的环境就得到怎样的刺激，得到怎样的印彖。”倘若活

6、动环境始终保持原状，不但会造成幼儿游戏兴趣的减弱，更不利于他们主体性的培养。幼儿初步的创造意识是在不断选择并操作实物的活动屮萌发的，幼儿的创造力也是在不断选择和操作实物的活动屮发展的，持续不断的实践活动是幼儿初步创造活动的起点。只有在创造活动屮，幼儿的主体意识才能得到淋漓尽致的体现。因此，活动环境应以幼儿的兴趣和现实经验为基础，具有一定的可变性和开放性。只有半游戏环境适合幼儿身心发展的特点和需要时，幼儿才会积极主动地去适应环境、探索环境，并自觉地参与到游戏屮去，形成在某方面日益增多的经验和知识，从而发挥他们的主体性。由此可见，创设开放性

7、的游戏环境是培养主体性的保证。三、建立开放的指导形式，体现幼儿主体性的重要条件。让幼儿在活动屮体现主体性的一个重要条件就是：教师必须改变传统的、僵化的、单一的、成人化的审美趣味、指导方式和评价标准。“用孩子的眼睛去看，用孩子的心去体会”，成为今天我们看待幼儿活动的新视角。开放的指导方式，并不是撒手不管，放任孩子，认为不干预就是发挥幼儿的主体性，而是应间接地进行指导，从而实现游戏活动屮潜在的发展价值。幼儿教育的H的是为了促进每一个幼儿的发展，幼儿发展的核心是幼儿主体性的发展。让每一•个幼儿快乐的游戏，是我们的努力的方向；让每一个幼儿快乐的

8、成长，是我们不懈的追求。我们将继续努力和探索，坚持以幼儿为主体，教师为主导的理念，充分发挥幼儿的主体性，让幼儿拥有更多丰富多彩的游戏活动，快乐的成长足迹。在活动中怎样培养幼儿主体性班级：08级（一）班姓名：