2012上传肖进勇课程讲座《如何有效开发学校体育资.ppt

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1、学校体育资源的开发与应用2012年四川省中小学体育教师培训2011年9月成都体育学院肖进勇教授主要内容看法态度一.学校体育资源观什么是学校体育资源观？看法：——对学校体育资源的认识与看法态度：学校体育资源是什么？学校体育资源有哪些？合理开发学校体育资源！有效利用学校体育资源！学校体育资源有何作用？正确看待学校体育资源！充分提升学校体育资源！一.学校体育资源观资源：资产的来源——人类创造财富的源泉自然资源+劳动=财富大地（父）+劳动（母）=财富（子）一.学校体育资源观1.学校体育资源的概念广义概念狭义概念学校体育资源观指与学校体育活动密切关联的

2、各种体育教学场地、仪器、设备、建筑物、图书资料、人力资源数量、专业、业务能力以及各项管理活动等所有人、财、物的总和。指学校的体育场馆、体育教学设施、设备、教育经费等相对性平衡性开放性有效性一.学校体育资源观2.学校体育资源的种类有形资源无形资源素材性资源条件性资源人力资源：教师、学生等；媒体资源：教材资源、教具资源等；条件资源：财力资源、物力资源、环境资源、信息资源、时间资源等校内资源校外资源一.学校体育资源观3.开发学校体育资源的意义资源都是支持学校体育课程的要素更好体现课程的选择性和地方特色全方位利用与开发校内外课程资源利用开发课程资源进

3、行创造性教学二.学校体育资源的利用与开发1.学校体育资源的现状目前不尽如人意之处二.学校体育资源的利用与开发2.学校体育资源利用与开发的要求二.学校体育资源的利用与开发3.学校体育资源利用与开发的原则精选重点、优先保证因地制宜、师生参与真实可靠、反对迷信二.学校体育资源的利用与开发4.学校体育资源的开发途径5.学校体育资源的开发方法二.学校体育资源的利用与开发二.学校体育资源的利用与开发5.学校体育资源的开发方法5.1人力资源的开发二.学校体育资源的利用与开发5.学校体育资源的开发方法5.2体育设施资源的开发体育设施资源的开发（1）发挥体育器

4、材的多种功能——一物多用栏架──可以用来跨栏、投射门、钻越的障碍等。跳绳──可以做绳操、斗智拉绳、三人角力、夹抛绳、跳移动绳、绳球、绳投掷、跑蛇绳、二人三足跑、踩龙尾等。标枪──可以用来投掷、在两标枪间拉橡皮筋作跳高架、作蛇形跑、钻“洞”跑、图形移动、跳跃等练习的道具。胶圈──可以用作滚雷、多人拔河、套活动目标、网圈接球、赶圈穿梭、运输队、撒网捕鱼、踩双圈接力等游戏活动。接力棒──可以用作接力跑的传接器材、哑铃操器材等。实心球──可投掷、作负重物、障碍物、标志物、保龄球。小皮球──可踢足球、投掷、打篮球。呼啦圈──可作障碍物、可替代跳绳。橡皮

5、筋──可替代栏杆、跳高的横杆等。体育设施资源的开发（2）利用现成物件满足上课需要——替代借用因陋就简利用现成品或购置低廉物作体育器材书包——可以用作负重物、障碍物。上衣、手绢──作接力跑的传接物。椅子、扁担──用于合作跑、协同跑时传接物。水泥道沿──可以替代平衡木，在上面做平衡走。球网兜──可用来踢足球、投篮球、甩球舞花等。气排球──可用来打排球、踢网式足球、顶头球游戏等。台球──可用来打地掷球、蹴球、击碰球。塑料水瓶——可作保龄球、障碍物、手榴弹、器械操。体育设施资源的开发（3）制作简易器材──量材制用因陋就简利用废旧物、生活品、生活设施和

6、生产工具等解决器材短缺问题，改善教学条件：──用废旧布、豆子或沙子制作沙包；──纸板做成标志物；──泡沫做成投掷包；──用绳做成绳梯作标志物；──用布片和废泡沫缝制个人体操垫。体育设施资源的开发（3）改造场地器材，提高场地的利用价值在我国，受竞技体育思想影响，学校都是成人化的的体育场地器材，忽视了学生的年龄特点和兴趣爱好，未受学生喜欢。有条件的学校（特别是小学）可将成人场地器材改造成适合学生活动的场地器材：──三角形场地、三个球门的小足球场。──降低篮球架高度的、多向篮球筐。──降低排球网高度的小型软式排球场。──降低排球网高度的沙滩排球场。

7、──小型板羽球场地。──小型羽毛球场地。──小型健身房。──小型毽球场地。──可供轮滑、放风筝等活动的多功能活动区。──可进行拔河、“跳房子”等活动的游戏区。体育设施资源的开发（4）合理布局学校的场地和器材学校场地和器材的布局是一项重要的设计工作，应当认真研究，合理布局，最有效地利用学校空地。布置学校场地器材需注意：因地制宜，量体裁衣。根据实际情况，设置适宜的场地和器材。设置综合性运动场区。中小学体育教学和体育活动一般都是综合性的活动内容，有必要布置几个综合性场区。设置综合性场区时，应注意：·在一堂体育课中变换教学内容时，应当便于调动和观察学

8、生。·尽量做到学生在进行体育活动时互不干扰，确保学生的安全。·应安排隔离通道，以防发生伤害事故。·应远离教室、图书馆、实验室。·应靠近体育教研室或体育器材保管室，并