谈新城市主义思想在职教城规划设计中的运用.doc

《谈新城市主义思想在职教城规划设计中的运用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、谈新城市主义思想在职教城规划设计中的运用【摘要】职业教育的发展面临着前所未有的机遇和挑战。乐都职教城学习运用新城市主义思想指导职教城的规划和建设，应该是未来职教城规划设计的出发点和立足点。【关键词】职教城；新城市主义；开放性；弹性；多样性近年来，我国高等职业教育蓬勃发展，为现代化建设培养了大量高索质技能型专门人才，对高等教育大众化作出了重要贡献；丰富了高等教育体系结构，形成了高等职业教育体系框架；顺应了人民群众接受高等教育的强烈需求。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有

2、不可替代的作用。随着时代的进步，传统的职业教育模式也面临着种种挑战。乐都职教城就是在职业教育大发展的背景下，在西部大开发的浪潮屮应运而生的。乐都职教城位于青海省乐都县，规划地块总面积约257公顷,建成后将成为整个青海省的职业教育基地，并具备辐射整个中西部地区的能力。项目伊始，当地政府就对职教城的建设提出了较高要求，要求以“以城辅教，以教助城”的模式，通过职教城的发展来带动乐都的城市建设。所以在规划设计屮，我们首先确定了“城”的概念，即职教城不只是一个职业教育的片区，更是整个乐都城市的一部分。乐都职教城规划设计中遇到的现实问题1.教育社会化対传统高校规划模式的挑战社会化对我国传统高筹

3、校园规划模式产生了一定冲击。传统高等校园规划模式强调创造象牙塔式的环境，因此，独立和内敛成为校园环境的追求目标，校园空间相对封闭。然而社会化注重教学的开放性和交流，现代高等职业教育校园规划正曲临这种变化的挑战；与此同时学院的管理与运作也开始发生变化，后勤服务逐渐社会化是发展的趋势。后勤服务社会化体现在两个方而，一方而是后勤管理的社会化，另一方而是后勤功能的社会化，例如相当部分的校舍将在校外按市场规律进行供给，但是实现完全社会化需要时序,这样在校园规划中必须考虑在其中找到平衡。必须把社会化作为校区规划的重要要素。2.不确定的开发模式对传统高校规划模式的挑战由于是政府主导的规划项冃，冃

4、前还没有具体的开发企业或单位介入，所以为职教城将來的开发建设带来很多不确定性。有可能是由当地教育主管部门组织建设一个大型的高职院校，也有可能把当地现有的职教院校统一整合在职教城内各自独立办学，还有可能……这种种的不确定性也对传统的校园规划模式提出挑战，要求我们在规划设计必须留有弹性，增强其可操作性。3.职教院校自身特点对传统高校规划模式的挑战相对于传统的高校，职教院校有其自身的特点。第一，高等职业教育以培养高等技术应用型人才为主要目的，产学结合、校企合作是人才培养的基本途径。第二，在教学过程中，高职院校重视相关专业的教学实践环节，以强化技能训练为特点。因此，要重视校内实验、实训设施

5、和校外实习基地的建设，加强学生动手操作和模拟实习的能力培养。这些特点要求职教院校的规划要充分考虑职教城内功能的复合，给学生创造便捷高效的学习、实训环境。二.新城市主义思想的基本内涵新城市主义是20世纪90年代初提出的城市规划一个新的城市设计运动。主张借鉴二战前美国小城镇和城镇规划优秀传统，塑造具有城镇生活氛围、紧凑的社区，取代郊区蔓延的发展模式。其主要主张有：1、适宜步行的邻里环境。2、连通性，格网式街道。3、功能混合。4、多样化的住宅。5、高质量的建筑和城市设计。6、传统的邻里结构。7、高密度。8、精明的交通体系。9、可持续发展。10、追求高生活质量。三•新城市主义思想对乐都职教

6、城规划的指导意义通过研究新都市主义的各项主张，结合规划实际，我们总结了乐都职教城规划设计中主要应该遵循的原则，并在规划屮逐一落实。1、开放性原则开放性包含功能的开放和文化的开放，开放的职教城有利于迎接教育社会化带来的挑战，有利于各民族文化在乐都职教城的融合。规划中，我们打破传统的象牙塔式的教学模式，采用开放式的布局，打破学校围墙，分街坊按院系管理。同时将职教城的资源对城市开放，职教城也共享城市的资源，将学校和城市有机联系，真正做到“城市以职教为特色，职教以城市为依托”。职教城规划的图书馆和体育场，定位为将来的海东市的次文化体育中心，同时肩负了为城市和职教城服务的双重功能。职教城的中

7、心广场设计为开放式的城市市政广场，向全体市民开放，是职教城与外界交流和展示的城市客厅。职教城的开放还体现在文化的开放上，职教城的文化以河淳文化为中心，多风格多民族文化共生共荣。河淳，当指黄河上游、淳水流域、大通河流域，古称“三河间”。这一地区自古以來多民族繁衍生息，至少从秦汉以来，众多民族的先民耕牧于其间，创造了辉煌灿烂的河淳文化。乐都是河淳文化的发源地，职教城的文化主题必然以河淳文化为中心。同时乐都自古以来乂是中原文明和西域文明的交汇地，文化包容性很强，所以各民族的