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时间:2020-04-24
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1、株洲市外国语学校班主任交流学习(一)2010年9月班级文化建设健康文明积极向上的一、文化的深刻内涵“文化即文治和教化”广义上说,文化是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富与精神财富的总和。狭义上说,文化是社会的意识形态以及与之相适应的组织机构与制度。学校文化是学校在发展过程中,逐步形成的,为全体员工所认同并遵守的、带有学校特点的使命、愿景、宗旨、精神、价值观和经营理念,以及这些理念在教育教学实践、管理制度、员工行为方式与学校对外形象的体现的总和。其核心是学校的精神和价值观。班级文化是指在班级师生相互作用过程中形成的,为大多数学生所认同的,用来教育大家的一套价值体系
2、,即一个班级在长期的学习、生活和日常活动中所凝结起来的一种班级氛围、班级精神、班级理念,并体现在班级所有学生身上的共有价值观念、道德规范和行为方式。班级文化包括精神文化、制度文化和物质文化等不同层面。二、班级文化建设的意义1班级文化建设是班集体建设的重要内容。班级文化建设对班集体的建设有着重要的作用。因为班级文化建设核心是爱心,主体是学生,关键是参与。对班集体的形成与发展有着重要的影响。2班级文化建设作为一个文化现象,它潜移默化地影响着每一个班级成员。班级文化建设对学生个体的发展有着重要的意义。3班级文化建设作为班级一个单体的文化现象,不仅影响着班级,而且影响着学校
3、。它是校园文化的重要组成部分,也影响着校园文化的建设与发展。(一)班级文化氛围的创设1、班牌------班级文化的高度浓缩2、室内布置------班级文化的物化表现前方国旗校训前面黑板今日名言今日课表两侧墙名言(自创)后方墙班训奖状黑板报时钟班级工作公布栏班级个人成长展台氛围营造绿色植物图书角三、星级文明班级创建黑板报的制作刊头:刊名(固定)期次日期编者版面:美观、大方(4—5个为宜)内容:切合主题书写:工整简洁教室面貌反映了班级文化建设的基本层面。“洁、雅、美”是基本要求。教室的每一个细节都应该有一个动人的故事。教室的每一处布置都应该是师生智慧展现的平台。(二)、
4、班级制度文化建设“没有规矩,不成方圆”,必要的班级规章制度是对学校规章制度的补充。1、学生思想品德评价制度从不同方面设项。“让学生自己掌握思想品德评价的主动权”。建议要有加分。鼓励学生争当先进。2、班级奖惩制度班级应有必要的奖惩制度。班级首先应建立奖励制度。奖励制度分为荣誉奖励与必要的物质奖励。班级惩戒制度一定要履行民主程序,让学生参与全过程。(三)、班级精神文化建设1、班级口号班级目标班歌班风2、班级服务团队班委会小组长科代表文体队3、丰富的班级活动没有活动就没有教育。要精心设计班级活动。班级活动可分为基本课、随机课。基本课,规范教育;随机课,选择教育。4、积极的
5、舆论氛围班主任要团结任课教师,形成团结的教师集体。教师集体对成长中的学生影响作用是不可小觑的。任课教师要充分利用课堂、利用教材,相机地、潜移默化地对学生进行教育,进行引导。(四)星级文明班级考核说明1.二级评价指标1----14项每缺一项扣5分,15----25项不合格者根据具体情况扣1----5分。2.考核得分在95分以上者授予“星级文明班”级称号。3.“四星(五星)文明班级”评选期间出现重大违纪现象(打架斗殴、群殴、爬墙外出上网、出走等)或者当月卫生扣分超过10分、纪律扣分超过10分(二者居其一)的班级降级处理。4.“四星(五星)文明班级”评选期间出现重大投诉经
6、调查核实确为事实的班级降级处理。5.连续保持“星级文明班级”称号的班级期末评为先进班级,班主任评为优秀班主任。四、星级文明寝室创建(一)、活动主题:温馨的宿舍,美丽的家(二)、活动目标:1.培养学生的独立生活能力、创造意识及审美兴趣,营造文明、整洁、优美、有序的生活空间,养成良好的学习、生活习惯。2.增强学生的团队精神、协作意识和集体观念,促进学生综合素质的提高。3.丰富寝室文化生活,提升宿舍文化品位,进一步推进校园文化建设,构建和谐校园。(三)、时间安排:1.9月5日—9月12日,各班进行宣传动员,策划本班“星级文明寝室”创建方案。政教处将对宿舍楼进行整体布置。2
7、.9月13日—9月20日,各班各寝室自行进行布置。3.9月21日,开始考核检查,三星级文明寝室授牌。(四)、布置要求:整体要求:整洁、高雅、美观、和谐具体要求:1.每个寝室门外墙上有自己命名的寝室名号,寝室长照片、寝员名单,用硬板彩色纸制作,用双面胶贴,室名牌规格是20厘米X30厘米。2.在寝室进门内侧墙上用透明胶张贴有寝室成员共同制定的寝室公约和寝室卫生值日安排表。3.设计个性墙壁。4.自行购买小型绿色植物放在寝室入门处和窗台上。5.内务整理统一到位。(五)、评分标准:1.美化装饰(40分)(1)寝室名牌内容齐全,美观大方。(10分)(2)寝室布置特色鲜明,整
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