大庆精神铁人精神教育3.ppt

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1、大庆精神铁人精神教育大庆精神铁人精神教育“‘大庆精神、铁人精神’在心中”活动课前小型演讲赵州桥：由著名匠师李春设计和建造，距今已有约1400年的历史。卢沟桥：始建于金大定二十九年（1189年），明正统九年（1444年）重修。云南新三公路，通车的第二天出现坍塌。湖南沱江大桥竣工前倒塌第十二课坚如磐石的质量意识学习目标：情感态度与价值观：通过学习本课，感受老一辈石油人关注每个细节、为下道工序负责、视质量为生命的意识；在学习和生活中，逐步树立从小处入手、优化每个细节的质量意识。知识与能力:通过本课学习，能复述两个典型事例，认识质量意识的重要性，懂得产品或工作质量不好带来的危害。过程与方法:通过

2、阅读材料，明确个人工作态度的好坏、工作质量的优劣与整体大局工作的密切关系；感受人物工作情境，体会主人公认真负责的工作精神；逐步掌握提高学习和做事质量的方法。专题诠释读了“专题诠释”内容后，对你触动最大的语句是哪（几）句？你会有怎样的感慨？阅读探究感悟精神：“为下道工序负责”1、这则典型事例叙述的是谁的故事？体现了大庆精神、铁人精神内涵的哪一方面？2、主人公“为下道工序负责”的思想是如何转变的？3、主人公对企业发挥的作用和贡献是什么？阅读探究感悟精神：“推倒重来”1、这则典型事例叙述的是谁的故事？体现了大庆精神、铁人精神内涵的哪一方面？2、根据徒工小曹和小王的表现，分析他们责任意识不强的根

3、本原因？3、主人公要求“推倒重来”原因和意义是什么？4、主人公制定的保证工程质量的“一套措施”是什么？质量宣讲小活动例举你搜集的产品质量或工程质量不合格的事例，并谈谈其危害。课后探究作业1、中学生在日常学习和生活中，建立“坚如磐石的质量意识”有什么意义？并至少例举两例中学生在日常学习和生活中缺乏质量意识的表现。2、本节课演讲的两组完成68页的“做一做”；其他两组以“坚如磐石的质量意识”这节课的两则事例为依托，准备弘扬铁人精神的演讲稿，每组选出一名优秀代表下节课课前演讲比赛。