《比一比》集体备课课件22222.ppt

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1、《比一比》集体备课数学教研组教材所处位置及本单元内容教材分析教学流程《比一比》是北师大版小学数学第四册，第四单元《生活中的大数》的第三课时的内容。本单元前两课的内容分别是：《数一数》、《读一读》。本单元主要让学生认识新的计数单位“千”和“万”，并了解计数单位之间的关系，培养学生的数感。本节课的主要内容是让学生掌握比较万以内数的大小的方法，使学生体会大数的意义。教材所处位置及本单元内容总体设计教材分析教学重、难点教学预案练习及拓展教学目标板书设计总体设计熟练比较万以内数大小的方法。教学重点、难点教学重点：掌

2、握三位数和四位数的比较方法。教学难点：总体设计突破重点预案挖掘生活素材已学知识迁移小组合作探究联系生活实际多媒体课件演示总体设计突破难点预案小组合作交流游戏形式阶梯式总体设计练习及拓展巩固提高贴近生活形式多样结合实际教学目标知识目标：能力目标：情感目标：通过游戏、活动，掌握万以内数的大小的比较方法，能够用符号表示万以内数的大小。培养学生分析问题、解决问题的能力，并进一步发展。经历自主探究、合作学习体验学习数学的乐趣。575＞751873＞5752160＜51682017＜2160板书设计：比一比教学流程：

3、根据《数学课程标准》对该部分知识的教学建议，结合本班学生的实际情况，本节课的教学我设计了如下五个环节：创设情境引入新课实践活动探索新知巩固练习应用新知课堂评价总结延伸巩固记忆板书设计针对低年级学生的年龄特点和已有的知识经验，我设计了富有儿童情趣的活动情境：“同学们喜不喜欢春游啊？这次春游，老师想带大家去看一看我们伟大的祖国的几个特殊的景点，你们想和老师一起出去春游吗？让我们一起乘着五一长假游玩一下吧！”（一）创设情境，引入新课。三位数比两位数大。575与75哪一个数更大？575＞75想参观第一个景点吗？那

4、就要帮我解决一个数学问题。（二）实践活动探索新知。黄山（海拔约1873米）香山（海拔约575米）1873575四位数比三位数大＞2160＜51682160和5168哪一个数大？数位相同，从最高位比起，如果最高位上的数大，那个数就大。想参观第二个景点吗？那就要帮我解决一个数学问题。恒山（海拔约2017米）华山（海拔约2160米）20172160位数相同，最高位也相同，就比下一位，这样依此比下去。＜练一练在里填上“＞”或“＜”。10748463989825102518465406550＞＜＜＜（三）巩固练习应

5、用新知。MP3387元台灯99元燃气灶809元浴霸345元热水器1725元数码相机4300元中大奖把它们按从小到大的顺序排列。试一试3879980934517254300两位数三位数四位数（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）99387345809172543009934538780917254300最小的四位数是（）。最大的四位数是（）。最小的三位数是（）。最大的三位数是（）。想一想10009999999100猜数游戏7294大约有100粒大约有()粒大约有()粒200300考眼力树上大约有一()个桃子，大

6、约有三()片叶子，河里大约有五()只鸭子。百千十1、位数多的数比位数少的数大。2、位数相同的数，从最高位比起，最高位大的那个数就大。3、位数相同，最高位也相同的数，就比下一位，这样一位一位比下去。我的收获（四）课堂评价总结延伸。谢谢！多提宝贵意见！