广告在英语教学中的作用及应用

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1、2013年第24期中学课i辅导广告在英语教学中的作用及应用@马桂荣摘要：广告是生活中常见的一种媒体用语，现实中的广告随品味英语运用的功能和奇妙，一扫传统的词汇、语法教学的单调处可见。英语教学穿插英语广告语可以激发学生的兴趣，可以培和枯燥。英语广告也常配有图片以及运用各种多媒体手段，广告养学生的自尊心和自信心，可以加深学生对教学内容的印象，更宣传的主体贴近学生生活实际，这些特点对激发学生的学习兴有效地理解和巩固运用。教师可以充分利用广告语的这一优势，趣，内化语言知识起到了其他语言学习材料所起不到的作用。用以辅助

2、课堂教学，提高教学的有效性。如果教师们都做一个有二、英语广告语激趣的两个现实途径心人，把广告用语运用到平常的点滴教学中，那么你就会发现它既然广告有以上优势，教师可以充分利用广告语的这一优真的很给力。势，用以辅助词汇教学，以提高课堂教学的有效性。这样还有助于关键词：英语广告；课堂教学；外延发展学生拓展课外词汇量，复习、预习、巩固与课文有关的词汇，事半功倍。那么我们怎样充分利用这一独特而宝贵的资源呢?笔者认中图分类号：G632D文献标识码：A文章编号：1992—7711(2013)24—0148为可以从以下几个方

3、面来尝试：广告作为一种社会语篇，具有独特鲜明的语言特色。丰富多1．教师根据课堂需要插播英语广告彩的广告就好似一面镜子，内容包罗万象，折射出社会生活衣、在教学中适时地插播广告英语，不仅可以调节课堂气氛，而食、住、行的方方面面，又以其独特的方式和目的反射回生活，融且可以加深学生对教学内容的印象，更有效地理解和巩固运用，人生活。怎样利用广告效应，在英语教学中穿插英语广告语来激特别是巩固词汇、语法知识。例如，在学到keepdoingsth-日寸，笔者发学生的兴趣，加强词汇、语法教学的有效眭；利用英语广告语的魅说了一句

4、广告词，ANTA，keepmoving．(安踏，永不止步)，学生听后力，寓教于语言文化之美，激发学生的学习情趣；以及在英语教学喜笑颜开，窃窃私语，一会就记住了这个广告，当然这个知识点也中培养跨文化意识，得体地运用语言。笔者对这一问题关注了很就解决了。当学生很疲惫的时候，笔者又说一句：Thetasteisgreat．久，并做了相关事件的调查研究，现就这个问题谈点自己的看法。味道好极了。巢咖啡)。Wouldyouliketodrink?(配上图片更佳)。一、广告的现实意义适时地给学生鼓劲，学生立刻精神振奋，进而完

5、成了教学任务。这笔者的这个想法来源于自己在课堂上偶然使用广告语及学样，融洽的师生关系，让学生在愉悦的环境里愉快地学习，省时省生的反应，特别是笔者自己的儿子(他也是笔者的学生)。笔者经力，方便实用。常发现他在看到广告时嘴里念念有词，一问才知，原来是用英语在教学中，笔者发现：八年级学生容易遇到的英语难点，就是给广告“配音”呢!(~t／l在电视里看到的大多是汉语广告词1。再细时态问题，特别是各种时态的构成，像八宝粥一样，难得糊涂。笔问，原来他自己在网上下载了好多英语广告词，没事的时候就练者又想到了用广告语来突破。因

6、为学生喜欢说广告语。每一个时练。笔者又问他是否喜欢英语课上插播广告语?他说喜欢，因为好态掌握一个代表句不就解决了这个难点了吗?因此笔者举例：玩，又好记，汉语广告词都是熟悉的，所以英语广告语是一说就Welead，otherscopy．我们领先，他人仿效。(理光复印机)会。笔者又问他为什么在课外还自己去找广告语啊?那就是为了这句广告语简洁明了，易于记忆。学生很快也记住了这句话。“显摆”了。这个年龄段的学生都喜欢在别人面前“炫耀”自己。是然后我又把它换成了各种时态的广告语：自尊心也是虚荣心使然。自尊开始于自己对别人

7、认可的感觉，并Heleads，shecopies．为尊重和认可别人的行为所维持。广泛的研究已经有所定论：语Weled，otherscopied．言学习的认知效果会因为自尊的保证而得到极大提升。自尊对处Weareleading，othersarecopying．于少年的学生尤其重要，自尊在促进学习效果的提高方面比高智Wewereleading，otherswerecopying．商表现更为出色。广告源于生活，和生活息息相通。现实生活的广Wewilllead，otherswillcopy．告为英语学习提供了丰实的

8、土壤。我们先来看下面几则鲜活、生Wearegoingtolead，othersayegoingtocopy．动的广告用语：Wewouldlead，otherswouldcopy．1．Goodtothelastdrop．Wehavealreadyled，othershavealreadycopied．滴滴香浓，意犹未尽。(麦斯威尔咖啡)Wehadalreadyled，othershadalreadyc