海南高校社交网络化发展及探究.doc

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1、海南高校社交网络化发展及探究【摘要】近年来，随着互联网信息化的迅猛发展，未来社交网络化将提供更丰富的应用以满足不同高校学生间的社交需求。本论文结合海南高校信息化的发展现状，以社交为切入点，剖析社交网络化在改善海南高校师生互动的作用，并以问卷结果对海南高校环境适合开展校园社交网络化的因素进行分析；阐释了社交网络策略的运用，首次提出“网络社交化的和谐海南高校”建议和相应的对策。【关键词】海南高校；社交网络化；调查分析；网络信息共享【中图分类号】G203【文献标识码】A【文章编号】1672-5158(2012

2、)09-0351-021、社交网络化的相关(周边)概念解析1.1论文研究物范畴及来源社交网络即社交网络服务，源自英文SNS(SocialNetworkService)的翻译，广义的社交网站是指基于帮助人们建立社会性网络的互联网应用服务，一般都为用户提供自我表现、人际沟通等功能。如交友网站、视频分享、博客、播客、微博客等。1.2网络信息传播的含义网络信息传播是人类基于以多媒体、网络、数字化技术为核心的互联网进行的各种信息传递、交流和利用活动。1.3校园社交网络化的概念（作者观点）校园社交网络化就是指基于校

3、园网络环境的利用基础网络、计算机硬/软件和电子通讯手段构建，建设一个综合性、互动性的网站，满足校园内单位或个人与其他校园内的单位或个人进行学习、生活、工作、信息传播与资源共享等各方面互动需要的一种高可用性、高互动性和真实性的计算机网络环境。2、中国互联网近年来的发展状况1.12011年中国互联网宏观状况和海南省互联网发展状况据中国互联网络信息中心发布的《2111中国互联网络信息中心年度报告》中显示：“截至2011年底，中国网民规模达到5.13亿人，较2010年底增长5580万，在总人口中的比重从34.3

4、%提升到38.3%。”这结果充分肯定了本课题的研究。2.2中国社交网站用户年龄分布社交网站用户主体是年龄30岁以下的年轻群体，20-29岁的用户占比最高，达37.4%；其次是年龄在20岁以下的用户，占比31.6%o与网民总体相比，社交网站用户的年龄结构更加年轻，年轻群体所占比例非常高。2.3中国社交网站用户分享内容比例在有过分享行为的社交网站用户中，博客和日志文章是用户问分享最多的信息种类，占比52%；其次是图片、音乐、视频、游戏等娱乐应用在用户问的分享较多。3、高校校园社交网络化的研究分析3.1高校校

5、园社交网络化的研究背景已经基本进入web2.0时代可以称为又一次的互联网黄金时代，微博、博客等社交类网络应用快速成长，互联网的交互性愈加明显。与Webl.0相比，Web2.0则更注重用户的交互作用，从获取信息、休闲娱乐到学习办公、交友聊天，乃至商品买卖oWeb2.0模式下的互联网应用具有以下显著特点：1.用户分享；2.信息聚合；3•以兴趣为聚合点的社群；4开放的平台，活跃的用户。3.2海南高校学生网络生活方式的现状调查调查数据显示，83.3%的学生有自己的电脑，88.6%的学生经常在宿舍上网，53.7%

6、的学生购买电脑出于学习工作所需；49%的学生认为上网能够增强综合素质，26.1%的人认为可以促进学习，只有10.9%的人认为耽误学习；一半以上的学生认为网络上有很多自己所需的学习资料，只有6.2%的学生认为很少或没有。以上结果我们可以很直观地看到，电脑在大学校园中已经较为普及，这就是对于开展高校社交网络化强大的基础。3.3海南部分高校的社交网站发展状况海南大学：截止2012年6月25日，海南大学学生校园论坛主要有4个：起点论坛、东坡湖畔（海大后院）、360校园通和百度海南大学吧。海南师范大学：截止201

7、2年6月25日，海南师范大学学生校园论坛主要有3个：海南师范大学老榕树论坛、海师后院和百度海南师范大学吧。从以上的数据显示，本科院校和专科院校的官方组织、机构乃至社团协会的使用率均低，被关注的频率也低，未能充分利用其功能。3.4海南高校社交网络发展面临的机遇1.4.1面临的机遇目前在三亚建设惠普云计算与3D动漫服务研究院已经有所发展，'‘智慧海南・人才20000”培训项目配套的海南省服务外包人才共享平台信息系统已基本建成，但在高校的现有资源中，目前发展快速的仅有有海南师范大学IPv6建设和海南大学数字化

8、校园建设，总的来说，基础再不断地完善，后期的发展有很大的空间。根据目前中共海南省委教育工委对海南高校教育发展的支持，海南省教育厅逐年完善海南教育网建设，增加了海南教育网接点，使海南教育网的接入节点发展到300个左右,实现教育部、省教育厅、市县教育局和学校的四级链接，提高信息发布效率，促进信息公开共享。综合以上，海南高校开展校园社交网络化有着得天独厚的优势。3.5发展存在的问题（1）平台建设的主力军多为在校大学生。（2）基于未完善的网络，容易