国际教育：趋势与途径

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1、总20第14年33第8期2期新视野新观点世界教育信息国际教育：趋势与途径文／张民选非常高兴能有机会和大家共同探讨教育国习近平主席曾说过，创新是一个国家的生际化的问题。我发言的题目是《国际教育：趋势机和希望所在，也是一个城市的活力和后劲所与途径》。我主要探讨以下4个问题——PISA在。习主席还推荐了一本探讨美国如何东山再第一：是否需要开放学习；学校教育：五大世界起的书，书名为《昨日辉煌》。书中写道，美国要发展趋势；国际教育：学校教育组成部分；国际再创辉煌，就要鼓励每个人都成为具有创造性教育：健康发展条件约束。的工作者。作者主张从孩子幼年

2、时就培养其创造性。作者还提到，美国学生在PISA中的排名一、PISA第一：是否需要开放与学习处于中下游水平，而代表中国参加测试的上海众所周知，PISA是由经合组织举办的对65学生的成绩名列第一。因此，美国人的平均素个国家和地区接近完成基础教育的15岁学生质亟待提高，否则美国将有可能失去大批高素进行评估的国际学生评估项目。PISA由测试和质的劳动者。由此可见，中美两国都对创新能调查问卷两部分组成，于2000年首次举办，此力和创新人才的培养问题高度重视。后每3年举办一次，内容包括阅读、数学和科《纽约时报》专栏作家、《世界是平的》的作学。每

3、次评估以一个领域为主，另外两个领域者托马斯·弗里德曼(ThomasLorenFriedman)为辅。PISA既不是夺金牌的奥运会，也不是选在参观了上海蔷薇小学等三所小学后，将其对拔状元的考试，而是一项国际性的、旨在完善上海教育的体会撰写成文，即“上海的秘密”各国教育政策、促进教育发展的教育评价研究(TheShanghaiSecret)。该文刊登于《纽约时项目。上海第一次参加PISA是在2009年，数报》，引起了国内外的强烈反响。我简要为大家学成绩为600分，阅读成绩为556分，科学成绩介绍一下这篇文章的来历：弗里德曼在PISA为575

4、分。在2012年的评估中，上海又以数学成绩公布以前就来到了上海，提出想参观上海613分、阅读570分、科学580分的成绩位居榜的小学。于是我就推荐他参观了上海的一所普首，而全球2012年PISA的平均成绩为数学通学校，有40％的农民工子女，这就是蔷薇小496分、阅读494分、科学501分。学。弗里德曼参观之后非常激动，当天晚上就作者简介：张民选，上海师范大学校长、教育部国际教育研究与咨询中心主任、上海PISA项目负责人(电子邮件：rnxzhang@shnu．edu．cn)《世界教育信息》编辑部：edinf0@m0e_edu一世界教育信

5、息新视野新观点总第338期2014年第2期撰写了“上海的秘密”一文。据，从整体的高度看待教育规划与教育政策。我认为，我们需要秉持自信、自省、自觉的PISA使我们更加有自信，为学生留出更多的空基本态度进行开放学习。自信从何而来?30年间，让他们去实现自己的梦想。同时，教师也有来，上海始终坚持均衡发展，现在已进人到优改革发展的空间，我发现有时教师布置的作业质均衡阶段。这里的“均衡”并不是所谓的“削繁重重复。峰填谷”，而是“填谷不削峰”。我相信上海教育二、学校教育：五大世界发展趋势会“水涨船高、托高底部”，底部的学校发展好了，教育整体的质量

6、自然都会变得更好。人类进入21世纪以来，世界各国，特别是我是小学教师出身，后来又逐步成为中学发达国家，和许多重要的国际组织，对未来教育教师、大学教师、博士生导师；我当过乡村教的发展都提出了新的目标、政策和发展战略。从师，后来又进城当教师；我在中国教学，也曾到这些目标和发展战略中，我们可以发现当今世国外进行教学，并成为联合国教科文组织、经界的学校教育出现了五大世界性发展趋势。合组织等国际组织专家。我希望所有的学校都(一)从“成绩第一”到“人的发展”能办好。《上海市中长期教育改革和发展规划首先是学校教育目标的更新和拓展，包括纲要(2010

7、—2020年)》的核心内容就是让每一以下四个方面。个学生都得到均衡发展。30年的均衡发展现在1．提高所有学习者的学习水平终于结出了硕果。另外，我国的教师专业发展奥巴马总统在《力争上游》中要求，让不非常出色。虽然我国教师的总体学历低于欧美同种族和家庭背景的学生平等地接受教育，发达国家，但是，我们的教师在职培训弥补了并促进孩子取得他们所应达到的进步，提高这个不足。我们有教研组、年级组、备课组等组弱势学生的学业水平，缩小同龄人之间的学织，一周有半个小时至两节课的在职培训时业“鸿沟”。要以统一的学业标准来规定每一间。不要小看这短短的半个小时，

8、日积月累下个学生必须掌握的知识和技能，从而提高所来，还是非常有效果的。有学生的学业成绩，让每一个学生都能平等在课程教学改革方面，上海的学生已经不地实现学业成就。教科文组织前总干事马约再死记硬背，我们的教师相信每个孩子都有