北师大版小学一年级数学教案全册带教学反思.docx

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1、马丽娟可爱的校园课时进1课时课型度特点1．在具体的情境中开展数数活动，激发学生学习数学的兴趣。2．通过数数来认识数。教学目标3．初步培养学生团结合作和认真倾听他人看法的学习习惯。教学重点能够分类数数教学难点小组合作学习的培养教学（具）准备教学过程教学步骤学生活动教师活动及重点关注设计意图一、创设情景，激情引趣师：小朋友们，今天，我们学校开学了。在一个培养孩子的生：(异口同声地)想。大森林里，有一些小动物非常羡慕你们，它们也观察能力及二、探索新知，建了一所动物小学，今天也开学了。你们想不想提出问题的认识加法看看它们上学的情境呀?能力师：好，那我们一起去看看吧!(出示教科书第2～3页插图(

2、学生互相说)师：请你们先仔细观察这幅图，你都能看到什么生1：我看到图中有呀?说给你旁边的同学听一听小松鼠、蝴蝶。生2：我看到有小熊、师：谁愿意和大家说一说你看到了什么?(指名来小鸟、大象、小兔、说)树、花、蘑菇，还有(教师边听边贴出对应的图片)引出本课课字。题让学生初步体会小组生：能。合作(学生前后4人为一师：在这些美丽的图画里面，还有好多数学知识组认真地去数，他们呢，你们能数一数吗?(三)自主发现有的先数小熊的个师：分小组数一数，看看哪组数得又快又全。数，也有的先数小兔子，还有的先数小鸟的只数，当数的结果不一样时，又重新去数，每个学生都积极1地参与，课堂气氛相四)实践活动当活跃。)生

3、：我数出来有5个培养孩子发字、9只小鸟、2只现问题，解决小兔、4只松鼠、6问题的能力，只小熊、3个蘑菇、师：谁愿意向大家汇报你数数的结果。在学习活动8棵树、7朵花、1(教师边听边写在对应图下面。)中不断提高头大象、10只蝴蝶。孩子的积极性和自信心生1：我给它们从小到大排，1，2，3，4，(五)归纳总结5，6，7，8，9，10。生2：我还可以按从大到小排队，10，9，8，7，6，5，4，3，师：这些事物可以用10以内的数表示出来，你初步形成数2，1。们看它们有顺序吗?能不能给它们排排队，说说的概念，引出生3：我给它们排成你是怎么想的。面对1到10两队，单数一队，双这些数字的数一队。学习。

4、1，3，5，7，9，2，4，6，8，10。(学生边说边挪动图片。生：能。师：你们想出了这么多好的方法，真棒!咱们来读一读不同的排列结果。生1：教室里有6盏(大家一起读)灯、2个电扇。生2：4扇窗户、1块黑板、2个板擦。．师：刚才我们看到动物学校中有这么多能用生3：同学们带1来8辆玩具车。10以内数表示的事物，那么我们身边的事物能不生4：有5个变能用10以内的数表示呢?通过身边的形金刚、3个布娃娃。一些事物，发生5：我铅笔盒师：谁能试着说一说。现生活中处里有10枝铅笔。处都有数学，(学生们数出操场上发现生活中有10棵树、2个篮的数球架、1个沙坑、1根旗杆、4个单杠、3个双杠⋯⋯)生1：我

5、看到了小动物上学的情境，数了2它们的个数，还给它2．师：你们想不想到操场上去数数哪些事物可们排了队。以用10以内的数表示呢?生2：我知道了教室(教师带领学生分小组到操场上去数)里的东西可以用10以内的数表示。生3：我数了操场上有10棵树。生4：我知道了同学们带的玩具个数也师：通过刚才的活动，你们高兴吗?你们学会了可以数出来。什么?生：(齐声答)好!师：那你们说，在我们的家中有没有可以用10以内的数表示的事物呢?请你们回家去数一数，并且按一定的顺序排排队，明天来告诉其他小朋友好不好?培养学生说的能力能够把自己所看到的说给父母以及同学听。作业设计：在我们的家中有很多可以用10以内的数表示的

6、事物请你们回家去数一数，并且按一定的顺序排排队。板书设计：可爱的校园挂图5个字、9只小鸟、2只小兔、4只松鼠、6只小熊、3个蘑菇、8棵树、7朵花、1头大象、10只蝴蝶3反思：这节课是学生进入小学校门后的第一节数学课，学生对1至10各数在学前已经有了一定的认识，通过本节课的教学，发现学生的积极性非常高，他们都能主动的进行观察，探索，也能够和其他小朋友进行交流。教学课题快乐的家园课时进1课时课型度特点1.具体的情境中开展数数活动，帮助学生理解“1”可以表示一个个体，也可以表示一个群体。教学目标2．用迁移的方法，认识2.3.4.表示的意义。3.培养学生语言表达和说理能力。教学重点掌握1．2．

7、3．4．的意义教学难点理解1．2．3．4表示的群体意义教学（具）准备教学过程教学步骤学生活动教师活动及重点关注设计意图4一、创设情景，激情引趣师：小朋友们，今天老师发现你们最乖了，所有设计意图根生：(异口同声地)想。上过我们班课的老师都在表扬你们，老师决定介据儿童的心二、探索新知，绍一位小朋友给你们认识，瞧！他来了，他叫小理特点，首先认识加法蛋（出示教材p4）今天，小蛋要请喜欢数学的同从创设“小朋学到他家去玩，你们想去吗？那好我们就来帮小友请客