语文教学教案－第一册第一单元汉语拼音_0.doc

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1、语文教学教案－第一册第一单元汉语拼音语文教学教案－第一册第一单元汉语拼音语文教学教案－第一册第一单元汉语拼音语文教学教案－第一册第一单元汉语拼音1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，1．教学单韵母a（l）演示课件，问：它们在干什么（一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音）教师示范发音，学生练习发音。指名读，齐读a。（2）认识

2、四声，掌握a的四个声调“a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。我们先给a戴上一声的帽子，读1（板书：1）范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。（出示二声符号）这是二声，把它戴在a上，读2（板书：2）范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。（出示三声符号）这是三声符号，戴在a上后，a要读成3（板书：3）范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。（出示四声符号）这是四声符号，a戴上它后就读4（板书：4）范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。复习声调规

3、律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。2．教学单韵母o（l）看图，指明说图意。（公鸡在打鸣，喔喔地叫），我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。（出示单韵母o的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。（2）掌握o的四声依次出示o的四声，分别问：这是几声怎样读，练习发音。3．教学单韵母e（1）看图，你发现了什么分小组读，指名读，正音，齐读。1．出示a、o、e的卡片，复习发音。2．出示a、o、e的四声卡片，依次读，打乱顺序读。声1．能直接熟练读出带声调韵母的音。3．能正确书写a、o、e。2．齐背

4、四声儿歌3．复习发音：14%5$176在黑板上打好四线格，问：你发现了什么告诉学生哪格是上格、中格、下格。教师示范书写：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。学生书空，并在练习本写三个a。教师示范书写：o也占中格，一笔写成，学生书空，并在本上写三个o。教师示范书写：e也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写左半圆。注意：e是一笔写成的。学生书空，在本上练习。4．小结：a、o、e都占中格，并要占满格。5．学生练习书写。教给儿歌：张大嘴巴：aaa拢圆嘴巴：ooo扁扁嘴巴：eee我们认识了单韵母a、o、e，掌握了它们的音、形及书写，又

5、认识了四线格，学会了如何在四线格中正确书写字母。1．在家庭作业本上将每个单韵母的四声书写一遍。2．练习朗读短文。1、学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。2、掌握单韵母的四个声调。1、能正确书写3个单韵母。2、能直接读出带调韵母的音。一、谈话激趣1、出示a的图片：（1）问：图上画的是谁她们在干什么你们让医生看过嗓子吗会发出什么声音（2）讲：你们看医生在给小女孩看嗓子，小女孩同样也发出“啊”的声音。这个“啊”就是字母“a”的读音。发音时把嘴张大，舌头不动，舌面中间微微隆起，唇不动。自己试试（3）教师范读“a”。（

6、4）学生练读“a”。（1）问：小女孩的头是什么形状的她头后梳的是什么小辫子比较一下与“a”的什么地方相似（2）你们有什么好办法记住它的形（3）学记忆小儿歌：圆圆脸蛋翘小辫，张大嘴巴“aaa”。1、出示“o”图片（1）观察后提问；图上画的是什么（2）讲：发出“窝窝”的声音，发音时嘴角隆圆，大小适中，舌头向后缩，舌面后部隆起。（3）教师范读。（4）学生体会读。学儿歌：太阳出来红通通，公鸡一叫“ooo”。1、出示“e”的插图，问：图上画的是什么（1）师讲：大白鹅的“鹅”平读就是“e”，发音是把嘴角向两边裂开。（2）教师范读。（3）

7、学生体会读。（1）怎么记“e”的形呀（2）大家看图：（教师出示卡片“e”）与图中的哪一部分很相似（3）读儿歌：清清池水一只鹅，水中倒影“eee”。三、书写3个单韵母1、认识汉语拼音的四线三格：2、同学们看一看汉语拼音“a、o、e”占什么格3、我们先看着字母“a”是怎么写的（1）同学们认真看老师先写哪一笔，再写哪一笔，几笔写完的（2）请学说一说。（3）看清楚了吗拿出小铅笔跟老师一起写一个“a”，找到中格先写左半圆，再写竖右弯。（4）学生练习书写“a”。4、指导书写“o”（1）老师书写，请大家注意“o”是从哪起笔的几笔写成的（2

8、）请学生说一说。（3）教师边写边讲：“o”是一笔写成的，从左上起笔，注意要写圆。（4）学生练习书写“o”。5、指导书写“e”（1）老师演示书写过程：大家注意“e”是怎样写的（2）说一说。（3）教师过写边讲：“e”是一笔写成，占中格，从中格的中间起笔，先写一短横，接着连写半圆。（4）学生先书