马安小学提高教育教学质量的措施.doc

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1、马安小学提高教育教学质量的措施为了全面提高教育教学质量，根据中心小学的要求，我们认真分析了我校教学工作的现状，鉴于上学期期末乡统考的检测情况和我校自己组织的其他年级的期末考试，我校教学成绩虽然取得了一些成绩，但与学校期初所定的奋斗目标还有一定的差距，全校整体教学质量还需要大面积提升。为了尽快改变现状，不断提高教学质量，创新教育教学管理，本学期我校将从以下一些方面着手：　　   一、制定各班本学期的教学质量奋斗目标。为了让教师的教学工作做的有的放矢，首先就要明确目标，为此我们决定根据班级实际情况，对班级语数双科及格率及双科及格人数

2、、双科优秀率及双科优秀人数、英语及格率及及格人数、英语优秀率及人数等方面进行量化指标分解到班级老师。依此作为教师考核的主要依据之一。二、强抓教学常规管理，向平时工作要效益。建立健全各项常规管理制度，抓好落实。在做好各项常规管理工作的基础上，侧重对教师作业批阅、上课、小黑板的使用、坐班办公、学生辅导几个方面的检查，对这几个方面的工作要加大检查督促力度，校长、教导处要通过听课、到班级调查等手段进行动态检查，对检查情况要详细记录，作为教师考核的主要依据。　　  　  三、认真做好中高年级的周练，及时了解学生学情。为了做到对学生学情的及

3、时了解，以便教师及时调整教学方式方法。我们将认真组织三至五年级周练，语、数两科教师每次对学生进行测试后要完成两科成绩汇总，两科教师要坐到一起对全班学生的各科成绩做一次全面分析，确定下次各个学生的发展目标和班级两率的提高目标。   四、进一步规范教师评价机制，激发教师工作热情。制定合理的教师考核办法和教师奖惩办法，坚持以正面引导为主，以公正、公开、公平为原则，做好教师的评价工作，以激发教师的工作热情。　　   五、与家长常联系，争取支持，共同促进学生教育。针对农村学生家庭教育比较薄弱的现状，我们要站到主动的立场上，我们打算通过下队

4、家访、打电话、等方式，加大与家长的联系力度，尽量多争取家长的理解、支持，学校与家庭齐抓共管，做好对学生的教育工作。　　六、建立帮扶体系，促进学生整体发展。各班主任，课任老师根据本班学生学习、表现情况，在学生中采取结对子，一对一，优生负责一个后进生、学困生。教师要认真利用课余时间对学困生进行辅导。　　   2014、9