陪孩子共品书香.doc

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1、陪孩子共品书香洛阳市孟津县第二实验小学王子墨家长我想，关于读书，许多家长都有自己的看法。作为父母，都想让自己的孩子成为一个爱读书的人。从孩子上幼儿园起，我就引导孩子读一些孩子感兴趣的插图故事、儿歌、童谣。如今，孩子上小学了，我又推荐童话故事、百科全书给孩子。回想这个过程，漫长而又充满了无穷的乐趣。孩子上二年级了，随着他识字量的增多，在引导孩子读书上，我更加重视。尤其是在本学期他所在的第二实验小学开展了“我爱读书”的活动，他读书的要求更迫切了。我很赞成学校的做法。学校每个月都为孩子们发一张“我爱读书”记录卡，督促孩子们每天认真读好书并记录当天读书的内容和时间。孩子小做事往往缺乏恒

2、心，需经常提醒，记录卡的使用对孩子读书形成习惯是一种很好的督促。每天吃完饭，孩子总会拿起书架上的书读一读并填入记录表中。学期初，孩子读了《格林童话》拼音本，看到孩子这本故事书即将读完，我又借了一本少年版的《西游记》试着引导他读。开始，我怕他看见纯文字的故事不愿意读，我就让他从目录中挑选故事。每晚睡前由我亲自为他读，这种方式孩子很喜欢，名著中有趣的情节深深吸引了他。后来，我渐渐放慢了速度，甚至有时到关键处以“太瞌睡”为理由戛然而止。没想到，他为了知道故事发展，自己拿着纯文字的书“啃”起来。看着他入迷的样子，我心中也暗暗高兴。有时，为了引导他读一本书，我先给他讲述书中的故事梗概，每

3、当他缠着我非买时，我才满足他。一次，我为他买来了《活了100万次的猫》，那几天，他如醉如痴地读。有一次，他在填学校发的读书记录卡时，我问他“今天该读什么书了？”他高兴地说：“我还读《活了100万次的猫》。”那段时间，这本书成了他的最爱。一次，放学路上，他自豪地说“妈妈，我们班许多人都喜欢我这本书，都抢着看呢！”孩子爱上书，何乐而不为呢？作为父母，我们鼎力支持！平时，一有空，我都带孩子逛书店，满足一下孩子的读书欲。一次，他看中了一本漫画版《父与子》，开始，我反对他买这种“垃圾书”，但翻看了以后，看到是语文新课标推荐书系列，我想，也许它真有看点呢！回到家，孩子就拿出《父与子》让我看

4、，每一页的漫画都没有文字介绍，需要读者去想象故事情节。翻看几篇后，我也被深深吸引，孩子也说“妈妈，看！我说的没错吧！”有时，我为他“讲”漫画，有时，我让他给我编漫画故事，我俩互相品味漫画中的乐趣。一路走来，我与孩子共同阅读了几十本书籍。孩子读书的内容日益丰富。从不断的读书中，他的课外知识日益丰富，认识的汉字越来越多，更多的是感受了故事中的真善美。作为家长，我的收益也很大，在一次次的亲子共读中，我又一次品赏了儿童经典文学的魅力，更找回了童年的感觉。“最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。”作为父母，我会一直陪伴孩子在书海中远行。