2017-2018学年度第一学期艺术组工作计划.doc

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1、2017-2018学年度第一学期艺术组工作计划本学期艺术组要以课程改革为核心,认真落实和推进校长、教导处的领导的教学指导方针，依据本校工作要点，强化教学常规管理，加大教研力度，努力提高课堂教学的有效性，培养学生的审美情趣和人文素养，促进学生全面发展。计划如下：　　（一）立足课堂，以教学为中心。　　课堂是教育工作的主阵地，课堂教学是提高教学质量，完成教学任务的关键，综合组科目大多以开展活动为特色，但绝不能放松了课堂教学，要注重课堂教学效果，做到理论与实践相结合，不断提高学生体育、艺术等综合素养。　　首先加强、规范教研组活动，明确活动的内容和要求，每

2、次有中心发言人，有主题，有记录，通过有效的活动探讨教育教学的新方法、新手段，从而更快、更好的提高老师的课堂教育教学水平。并通过学科组老师互相交流备课、上课中的心得或是困惑，使各级学生的艺术素质和技能技巧有一个循序渐进的发展。　　其次，加强同学科、跨学科听课活动。组内有老师开课，不管是同学科还是不同学科，老师都尽量听课，然后集体进行评课，通过相互听课、评课活动，提高老师的教育教学水平。　　再次，认真上完课后要及时总结、反思，认真撰写教学后记。每一课上完后都要认真写一篇有质量的教后小记，写在备课本相关教学内容的教案后面。　　（二）重视教研，探索艺术学

3、科教学新手段。　　教师要了解和关心学生，钻研教学内容，改进教学方法，提高艺术教学的科学水平。每个教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重点难点及解决方法。在课堂教学中，根据学生特点，认真上好每一堂课。鼓励组内老师勤思考、多动笔。按照学校教务处的要求，写好教学笔记、教学随笔、教育论文。同时，积极参加各级各类的论文、优质课竞赛。(三)方法措施1、强化常规管理（1）加强政治学习和技术技能，提高教师自身修养。（2）认真学习《2017年高考改革大纲》，分析研究新教法和学法，从而夯实教师教育理论基础，适应新形势下的教育教学的高考需求，争取2018年艺术生高考

4、再创新高。（3）继续做好认真工作，保证每一节课的质量。充分利用学校多媒体设备，精心设计课堂教学环节，加强艺术体验，提高学生学习兴趣，培养学生学习好习惯。（4）开展多种形式的教科研活动，集体备课。2、扎实教师素养组员间加强交流与合作，多探讨、切磋，教研组各成员继续开展深层次交流，提倡在“走出去”的校际交流中不断提升我组教师的专业能力及综合素质。同时建议学校为教师多提供一些专业方面地书籍、器材、艺术素材等，让老师们渴望学习、提高的心愿得以满足，也便于教师有的放矢的开展教学工作。（三）开展形式多样的艺体活动，丰富校园文化生活。课外活动是学校艺体工作的重

5、要组成部分，是实现学校艺体教育目的任务的重要途径之一，是进行教育的重要阵地，也是开展精神文明教育的有力手段。认真参加本年度我校“第14届体育艺术节系列的活动”、“高一班级合唱比赛”，通过展开这样的活动，活跃学生文化娱乐生活，满足学生个人爱好和需求，充分发展其个性和才能，培养音乐艺术人才，开展爱国主义教育。艺术组2017年9月1日附1：艺术学科组工作月计划表9月工作目标根据学校开学工作会议，制定学科组工作计划工作重点强化教常规管理，落实集体备课主要工作项目常规教学工作、“教师节庆祝活动”筹备工作周工作安排1落实集体备课，2抓好常规课堂，组织筹建新学

6、期学生合唱社团3抓好常规课堂、“教师节庆祝活动”准备、排练工作，4抓好常规课堂、落实集体备课、开展社团10月工作目标提高课堂教学质量工作重点加强教学研讨主要工作项目学习音乐、美术课程标准和教育教学理论，努力提高我们的教学水平。认真备好每节课，不断更新教学理念和方式，增强教学手段的多元化，有成效地上好每一节课。不断提高课堂教学质量。周工作安排1抓好常规课堂，准备十佳歌手比赛2抓好常规课堂，校内研讨课，准备十佳歌手比赛3组内老师做到定期相互听课与评课，准备十佳歌手比赛4开展教学研讨活动；十佳歌手比赛11月工作目标提高课堂教学质量工作重点加强教学研讨主

7、要工作项目根据各年级的进度，音乐、美术老师在备课中，根据学生的实际兴趣，选择补充多方面与主题相关的内容知识点以及优秀经典作品，让学生在艺术欣赏过程中深刻领略艺术的美，提高艺术素养和鉴赏力。周工作安1抓好常规课堂，开展教学研讨活动排2抓好常规课堂，开展教学研讨活动3期中总结4抓好常规课堂，开展教学研讨活动12月工作目标提高课堂教学质量工作重点迎新年合唱比赛主要工作项目狠抓教研、教改工作，组织全组教师积极参加市、校的各项教研活动。包括听课研讨交流等各项业务进修活动。周工作安排1抓好常规课堂，合唱比赛的准备2抓好常规课堂，合唱比赛的准备3抓好常规课堂，

8、合唱比赛的预演举行4抓好专业生专业课复习1月工作目标提高课堂教学质量工作重点加强期末教学管理主要工作项目并且根据学生年龄及性格特点，加强