社会教案—刘光艳5.doc

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1、24幼工作材料河西24幼教学活动计划班级小二班教师刘老师时间2013年9月活动名称去幼儿园形式集体活动目标1、知道自己上幼儿园和呱呱一样不哭不闹。2、理解图书内容学说一些简单的礼貌用语。重点知道自己长大了，和呱呱一样高高兴兴来幼儿园。难点能简单说出自己幼儿园都有什么。活动准备幼儿经验基础小朋友自己的去幼儿园经验。材料准备大书、书架、小青蛙布偶、活动过程引导策略一、导入小朋友来看看今天老师给你们带什么来了?(出示相片)师：“这是那里？谁的幼儿园？谁的老师等。。。。。。”（让孩子看着相片自由说）师：现在我要变一个魔术，看看我变出什么来了？（出示小青蛙）师：是

2、谁啊？小青蛙：“小朋友们好！小朋友的幼儿园真漂亮，今天啊！我也要上幼儿园了，小朋友想去看看我的幼儿园是什么样的吗？”“好！一起去看看吧”二、过程 小青蛙：“小朋友看看这是什么”（说出封面和封底,封面上面有书的名字叫“去幼儿园” 小青蛙：“我们来到第一页，小朋友猜猜这里是那里？有什么？小朋友的幼儿园有吗?来！和小青蛙一起说我的幼儿园”，请小朋友来猜猜这位是谁啊？谁的老师？，我来到幼儿园见过了我的老师你猜我接下来要去哪呢？这是哪里？有什么？小朋友的幼儿园有吗？，这是什么？你们猜是我用来干什么的呢？那小朋友的教师里有没有你的座位呢？，你们看我把什么放到桌子上了

3、？书包里面都装了什么？那小朋友的书包里都装了什么？，你们看看我的朋友在干什么呢？玩什么？那你们有朋友吗？说说谁是你的好朋友吧。三、延伸小青蛙：“可我发现啊！小朋友的幼儿园里还有很多东西是呱呱幼儿园没有的，还有什么东西是呱呱幼儿园没有的呢？你们知道吗？（这时配班老师配合说“我的口杯！我的口杯是呱呱幼儿园没有的！）小青蛙：莫老师说的真好，那小朋友还有什么东西是呱呱幼儿园没有的呢？（引导幼儿说出我的XX,假如孩子要在说不出来可出示备用相片）四、结束      师：哇！原来我们有这么多东西是呱呱幼儿园没有的，那我们带小青蛙去参观参观吧！