睁开眼睛看孩子.doc

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1、睁开眼睛看孩子当一个你所亲近或崇敬的人表扬你时，你会欣喜不已，批评你时，你会格外愧疚。一个学生会因为喜欢某个老师而喜欢聆听他的教诲，也可能因为不喜欢某个老师而对老师的教育置若罔闻。所谓“亲其师，信其道”就是这个道理吧。所以，师生之间保持亲密的关系，是胜过许多教育的。“白云奉献给蓝天，雨季奉献给草场”，而教师的奉献在于给学生爱心，爱心是开启学生心扉的钥匙，是师生沟通的桥梁，是工作成功的感情基础。那么，作为班主任应如何去爱学生呢？很值得我们去认真思考。哪怕是一声亲切的问候，一句安慰的话语，只要你对学生付出真爱，真正地

2、去关心他们，走进他们的内心世界，知他们所知，想他们所想，痛他们所痛，他们就会对你付出真心，并把这种真心付之于行动，在学习上更加努力，在工作中更加出色。唯有真诚，才有心与心的交换，才能去做学生的父母，做学生的兄长，做学生的朋友。只有真诚，才能用真正平等的眼光去看待学生，才能发现学生内在的潜能，才能融入学生中，与学生一起探索，一起收获。我劳心费神——全班45个学生，特别让我头疼的是李景怡、张志豪几个捣蛋大王。我知道，对于这样出了名的学生，“下马威”是不凑效的。在第一节班会课上，我向学生提出了这样的问题：“同学们，你们

3、觉得我们班哪个同学最重要？”问题一出来，学生众说纷纭，可归纳起来无非就是成绩好的和班干部两种人最重要。我因势利导：“班长重要，学习委员重要，组长重要，其他同学就不重要了？”当时，很多学生满脸疑惑，甚至有个学生还质问我：“老师，难不成‘捣蛋王’也说他们重要吗？他们可是我们班举足轻重的人物！每一个同学都不要小看别人或自己在班里的地位。一个班集体就像一片树林，靠几个学习好的同学或班干部怎能成林？你们就像树林里的一棵棵小树，是班级的一分子，我觉得47位同学同样重要，每个同学都与集体荣辱息息相关。”说完我故意看着朱丰志、徐

4、运洋几个，我觉察他们的神情很复杂，是惭愧，是激动，亦或是在暗暗下决心，也许都有。从那以后，他们的集体荣誉感强了，工作主动了，违反纪律的次数明显少了。通过这件事我深深地体会到:爱心比任何说教都有效。在班主任眼里不应该有坏学生。少一份埋怨，少一份怀疑，对于他们来说将是一种关爱和激励，带给他们的将是不断探索的信心和勇气，继之而来的将是希望和成功。教师只有用爱心关注学生的发展，关注学生的成长，才能使自己成为学生的良师益友，才能让学生和你贴心、与你沟通、以心换心。眼睛是心灵的窗户。“用眼来说话”便是一种很好的沟通，是一种较

5、高层次的沟通。通过“眼神交流”获得师生间的情感和谐与心灵共鸣，从而获得最佳教育效益的方式。一个成功的班主任，应善于运用“眼光”与学生进行情感的交流、信息的传递与行为的暗示，从而给学生以肯定和鼓励，培植他们的自律意识。如对上课不认真的学生，一个提醒的眼神远比严厉的训斥效果要好得多。