国内体育院校开设“高等数学”课程研究

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1、教改教法国内体育院校开设“高等数学”课程研究李峰(上海体育学院计算机与统计教研室上海200438)中图分类号：G423．02文献标识码：A文章编号：1672—7894(2014)03—0060—02摘要通过对国内体育院校的调查，发现大多数学校开也发生了很大的变化与更新。而高等数学这门课与众不同，设“高等数学”课程．针对的专业主要集中在公共事业管理、它一直保留着，并且其基本教学内容，微积分与常微分方程运动人体科学、经济、心理等专业。其课程性质、所需学时、也基本保持不变。不仅如此，将高等数学作为必修基础课的采用教学材料等各有不同

2、，需制定统一标准。学科与专业还在不断增多，从理工科扩展到经济学科、人文关键词体育院校高等数学必修课学科，以至到今天，在高等学校不把高等数学作为基础课来CurriculunlStudyof”HigherMathematics”inSports开设的专业已十分罕见。而体育类院校直到21世纪处才先CollegesandUniversities／／LiFeng后开设“高等数学”课程，其课程性质、所需学时、教学对象、AbstractThroughtheinvestigationofthespotscollegesandU—采用教学材料

3、等各有不同。而与之相对应的“体育统计学”niversities．itisfoundthatthe”HigherMathematics”courseisof-同样作为一门数学类课程其课程性质、所需学时、教学对feredinmostcollegesanduniversities，mainlyforsuchmajorsas象、采用教学材料等有通用标准。而这些都已限制“高等数themanagementofpublicutilities．humanmovementscience．e—学”在体育院校中的发展。conomics，psych

4、ologyandSOon．Thenatureofthecourse，there—2研究对象quiredhours，andtheteachingmaterialsaredifferent，SOauni-目前我国有14所本科体育院校及18所高职高专体育forillstandardneedstobedrawnup．院校，作为专业培养体育类专业人才的这些院校为适应时Keywordsspotscollegesanduniversities；highel"mathematics；代的需要，目前也先后开设“高等数学”课程，但由于院校自re

5、quiredcourse身的特点不同，其开设的“高等数学”课程各有千秋。本文以北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、西安体育学1前言院、成都体育学院、沈阳体育学院、首都体育学院、天津体育“高等数学”课程在整个高等学校课程体系中占有特殊学院、河北体育学院、吉林体育学院、哈尔滨体育学院、南京重要地位。综观近百年中、外各大学的课程设置可以发现随体育学院、山东体育学院、广州体育学院14所本科体育院着时代的变迁和科技的发展，许多旧的课程取消了，同时许校为研究对象，对14所本科体育院校开设的“高等数学”课多新的课程开出来了，许多被保

6、留下来的课程，其教学内容程进行了详细研究。表1国内体育院校“高等数学”课程汇总表学校名称开设专业课程性质课程名称学分学时运动人体科学、应用心理学基础课高等数学(1)464北京体育大学专业选修高等数学(2)232公共事业管理、体育产业管理基础课高等数学(1)464体基础课高等数学(1)580育信息技术基础课高等数学(2)464上海体育学院基础课高等数学(1)464公共事业管理、市场营销限制选修高等数学(2)464运动人体科学、运动心理、康复基础课高等数学(1)464信息管基础课高等数学(1)696理与信息系统、体育工程与信息技

7、术基础课高等数学(2)464武汉体育学院基础课高等数学(1)448体育经济基础课高等数学(2)448公共事业管理、应用心理基础课高等数学。(1)464基础课高等数学(1)472公共事业管理、市场营销、应用心理学基础课高等数学(2)464西安体育学院基础课高等数学(1)464经济学基础课高等数学(2)464作者简介：李峰(1979一)，讲师，研究方向为数据挖掘在体育中的应用。60总第267期钟敏iCTota1．2672014年1月mTheScienceEducationArticleCollectsJanuary2014(C)

8、学校名称开设专业课程性质课程名称学分学时基础课高等数学(1)448公共事业管理、经济学成都体育学院基础课高等数学(2)448旅游管理基础课高等数学(1)448运动康复与健康、中医学任选课高等数学(1)448专业基础课高等数学(1)464计算机科学与技术基础课高等数学(2)472基础课高等数