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时间：2020-04-05
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1、汉字源远流长，博大精深。是承载中华文化的重要工具。郭沫若先生曾说；“识字是一切探求之第一步。”正所谓人生识字聪明始，汉字教学与人的发展关系之重大，可见一斑。因此，义务教育语文课程标准2011年版明确提出；识字,写字是阅读和写作的基础。小学生应累计认识常用汉字3000个，其中2500个会写。可见，识字教学是低年级教学的一项重要任务。因此在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣，正确引导，使学生乐与识字，学会识字.义务教育语文课程标准进一步明确；低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。在教学过程中要“多认少写”，
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