树妈妈和她的孩子.doc

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1、本月主题：树叶飘飘树妈妈和她的孩子小二班教师：李艳媚活动目标1、知道树叶有不同的颜色。2、认识、区别红、黄、绿色，能根据颜色进行匹配。3、按游戏规则活动。活动准备1、幼儿用书《小树叶找妈妈》。2、红、黄、绿三种颜色的树叶各若干，放在一个筐里。活动过程一、游戏一：树叶宝宝找朋友1、请幼儿闭上眼睛，教师把树叶分发给幼儿。2、教师：你是什么颜色的树叶宝宝？3、请拿相同颜色树叶的幼儿坐在一起。二、游戏二：树叶妈妈找孩子1、教师扮演大树妈妈，伤心的说：我是大树妈妈，秋天到了，我的树叶宝宝们一片片地往下掉，都飞走了。我真想它们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢？2、引发幼儿讨论：怎样

2、帮助大树妈妈找回孩子？3、请幼儿拿起自己手中的树叶看一看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。4、教师挂上绿树叶（黄树叶、红树叶）作胸饰，说：我的绿树叶（黄树叶、红树叶）宝宝在哪里？这时，绿树叶（黄树叶、红树叶）宝宝就上前抱妈妈，说：妈妈，妈妈，我在这里！三、连一连幼儿打开幼儿用书《小树叶找妈妈》，通过连线为三种颜色的树叶宝宝找到它们的树妈妈。例如：把红色的树叶连到有红色树叶的大树上。四、反思在本次教学活动中，本人能按教学过程完成教学任务，达到教学目标，幼儿也能完成学习目标、任务。但是，仍有不足之处，如：1、让幼儿闭上眼睛，教师把树叶分发给幼儿。这样让幼儿等

3、待时间过长，幼儿不能坚持闭眼睛那么长时间，应该把树叶装在一个盒子里，在盒子上挖一个洞，让幼儿伸手进去摸树叶。2、教师扮演大树妈妈时只有一个教师轮流扮演三个大树妈妈，应该要三个教师同时扮演三个大树妈妈，这样拿着另外两种颜色树叶的幼儿就不用等待。3、幼儿打开幼儿用书《小树叶找妈妈》，通过连线为三种颜色的树叶宝宝找到它们的树妈妈。这一部分教师让个别幼儿在黑板的大挂图上演示后才让全体幼儿操作幼儿用书，用的时间过长。如果改为幼儿把树叶宝宝送回给大树妈妈（把三种颜色树叶分别贴到三棵不同颜色树妈妈的身上），这样整节课用的时间就不会超时。