整理房间教案、反思MicrosoftWord文档.doc

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1、教学内容：整理房间（小学一年级数学上册教材57-58页）教学目标：1、通过活动，经历分类的过程，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2、能按一定标准，对物体进行整理分类。3、培养有条理地思考问题和良好的生活习惯习惯。4、渗透爱劳动、爱家庭的教育。教学重点：经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。教学难点：初步培养学生有条理地整理房间的习惯。教学准备：课件、水彩笔、各种学具等。教学方法：活动参与。教学过程：一、情景导入师：同学们，这是两个小朋友房间的照片（出示课件），看过后你想说什么呢？生可能

2、说：*笑笑的房间很整齐、干净，很漂亮。淘气的房间乱糟糟的。师：我们是喜欢选择住在笑笑这样的房间里，还是喜欢选择住在淘气这样乱七八糟的房间里？今天我们一起学习—整理房间（板书课题）二、探究新知1、笑笑的房间的物品是怎么排放的？师：咱们先来一起参观参观笑笑的房间，看人家是怎么把物品摆放得这么整齐的？学生可能回答：*柜子里面的东西摆放得很整齐，床上很干净。*柜子里最上面一层放的是玩具，中间一层摆的是书，最下面一层是衣服，都摆放的很整齐。*书桌、椅子摆放得很好。*床上收拾得很干净，被子、枕头放得很整齐。*地上也很干净。……

3、..师：同学们都说得很好，笑笑房间这么整齐，原来是笑笑把物品中的同一类放在了一起，没有乱七八糟地堆在一起。笑笑这样整理的房间有什么好处呢？生可能回答：*这样摆放房间看起来整齐、宽敞。*这样找东西容易找到，不用到处乱翻，越翻越乱。……师：同学们，既然把房间整理好，有这么多的好处，希望同学们在生活中也能像笑笑一样有条理地整理、摆放日常用品，养成良好习惯。2、帮淘气整理一下房间。师：同学们，我们知道了笑笑是怎么整理房间的。下面我们就来做好事，帮淘气整理一下吧！，根据你的想法自己动手圈一圈，画一画，把同类的东西放在一起。师

4、：说一说你是怎么整理的，为什么要这样整理？学生可能说：*把床上的裤子、褂子、袜子等衣服叠整齐。*把床上的被子叠好，把枕头摆放好。*把地上的足球、篮球、皮球、魔方、小汽车、布娃娃等玩具同柜子里的玩具都放到一起，单独占一层。*把地上的书本、桌上的书本放进书包里，把地上的笔、桌上的笔装进文具盒里也放进书包里。*把柜子里的书本摆放整齐。*把椅子摆在书桌前。……三、巩固练习1、把会飞的动物涂上颜色（1）学生自己观察，明确题意；（2）独立完成；（3）评析。2、在水果下面画√，蔬菜下面画○。（1）明确题意：看看第2题图上有什么，

5、可不可以给它分类。说说这样分的理由。（2）完成练习3、分一分（1）看题目：说图上有些什么，按照什么要求给它分类。（2）分一分，归归类。（3）校对，评议：玩具：⑵⑸⑿文具：⑶⑷⑹⑺⑼服装鞋帽：⑴⑻⑽⑾四、看一看我们生活中一些物品是怎么摆放的。五、实践活动自己整理自己住的房间和书包，明日相互交流整理的方法，看谁最爱劳动！板书设计：整理房间衣服玩具整理房间：文具书本课后反思：1、通过整理房间的活动，把分类融入到生活情景中，使学生体会到数学在生活中的作用，让学生把学到的知识应用于生活，使学生感觉到数学来源欲生活，又应用于生

6、活的道理。让学生在帮助他人的过程中，受到良好的习惯教育。2、在教学过程中，教师设置问题情景，引导学生小组讨论、合作交流，但是这一过程，并不是教师一问一答的形式教学，而是引导学生围绕“说说你是怎么整理的，为什么这样整理”这个问题充分发表意见，给学生思考、探索与表达留下较大的空间。