小蜘蛛织网（表格式）.doc

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1、教学活动的记录与评析时间班级中四执教者盛爱琼记录人教学内容：小蜘蛛织网环境创设：小蜘蛛图片、范例，幼儿人手一张多变形纸张，记号笔。教学目标：在情境中大胆尝试线条的多样变化，体验各种线条带来的美感。一、激发兴趣，认识各种线条和图形1、出示蜘蛛图片：小朋友，看，谁来了？（蜘蛛）这是一只怎么样的蜘蛛？总结：这是一只灵巧的、爱漂亮的小蜘蛛。提问：它会干什么呢？那网有什么用呢？2、今天这只小蜘蛛真的很饿了，它想来吐丝织网捉虫（老师示范画蜘蛛网）3、小蜘蛛扭起了屁股跳起了舞蹈，吐出了波浪线一样的丝提问(1)：它还可能会跳出什么样的舞蹈（请幼儿示范）提问(2)：他画

2、的怎样？二、幼儿作画1、小蜘蛛可会跳舞了，各种各样的舞蹈它都会跳，看，它通过跳舞，织出了一张非常漂亮的网（出示范例，幼儿欣赏）2、小蜘蛛会织网的事情很快在蜘蛛王国里传开了，有很多小动物都想请它帮忙，可它实在太忙了，请你们来帮帮忙好吗？3、幼儿作画提出要求：请你帮蜘蛛织出漂亮的花纹，花纹要多种多样的。4、教师巡回知道，鼓励幼儿画出不一样的线条。三、评价作品1、你最喜欢哪张蜘蛛网？为什么？2、小蜘蛛要感谢你们的帮忙，所以它要亲你一下。评析：评价：