初中数学教学调查问卷.doc

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1、初中数学学案式教学模式实践应用调查问卷（学生问卷）问卷说明：1、问卷目的是全面了解数学教学模式改革中存在的问题，以便今后改进。问卷不向任何老师报告，只作为课题研究材料进行收集整理。2、独立思考，实事求是、客观公正地回答，将问答题的答案都写在答题纸上。一：了解数学教师在“导、学、练、评、批”模式下的教。1)现在数学课堂教师使用“导、学、练、评、批”教学模式是（）。(A)每节课都用(B)大多数课堂用(C)偶尔用(D)从来不用2）你认为数学学案设计习题的难度（）。(A)较难(B)适中(C)一般(D)简单3）你认为课堂教学中教师对学案内容的使用（）。(A)完全使用(B)选择性使用(C)抛开学案教

2、学4)教师在课堂上评价学生通常采用（）。(A)教师评价(B)学生评价(C)学生自评(D)上述评价方式都用5）课堂教学中，教师引导学生批改练习题的方式（）。(A)经常用到(B)适时用到(C)偶尔用到(D)基本不用二：了解“导、学、练、评、批”模式下学生的学。1）你喜欢上数学课吗？（）(A)很喜欢(B)喜欢(C)不太喜欢(D)不喜欢2）上数学课时你通常感到（　）。(A)很轻松(B)比较轻松(C)一般(D)紧张3）与传统讲授课相比，你认为“导、学、练、评、批”教学模式（）。(A)很好(B)较好(C)一般(D)不好4)你对“导、学、练、评、批”教学模式的意义（）。(A)理解其意(B)知道甚少(C

3、)不知道5）“导、学、练、评、批”教学模式下你的学习能力（）。(A)明显提高(B)提高不大(C)没有变化(D)下降三：对自身数学学习的体会1．你对学好数学以及做数学题（    ）     A.十分感兴趣       B.较感兴趣   C.不感兴趣       D.讨厌2．对于学好数学，你认为计算能力（　　　）　　  A.很重要     B.一般       C.不重要     D.不知道　　3．你认为你的计算水平（　　　）　　A．很好，我很满意　   B．偶尔出错，事后又觉得错误很低级　C．经常出错，需家长和老师帮助检查才能发现错误    D.很难独立做对题　4．你在考试时会做的题目做错

4、的原因是（    ）  A.抄错符号或数字      B.计算或算理错误    C.其它      5．你在思考和解决数学问题时的一般习惯是（    ）  A.先分析题目考查知识点思考最简方法再计算B.不想做，写一步算一步      C.拿到题就开始写，不过多思考6．你平时在解决数学问题时，是否会思考不同的解题方法（    ）  A.经常         B.偶尔            C.从不7．平时在解决数学问题时，你感觉自己的思维（    ）  A.较灵活       B.灵活        C.一般     D.迟钝8．你何时使用计算器A．凡是计算都使用计算器     B．只要计

5、算繁琐都使用计算器C．只是在类似于开方等运算时才使用  D．我已经记住了大部分常用近似数，很少使用9．你现在觉得自己做数学题时的主要问题是（可多选）（    ） A.常因粗心大意抄错符号或数字而出错     B．口算、心算能力不达标C．公式（比如平方差公式等）和法则（比如符号法则等）的理解和运用不准   D.算法、算理、算律使用不灵活E.不能优化运算过程和运算方法   F.不良的计算习惯造成计算错误G.思维定势干扰       H.不能掌握检验方法，没有养成检验的习惯  I.怕出错、心理紧张             J．觉得计算题繁琐，兴趣淡薄10．你觉得怎样才能提高自己的数学运算能力（

6、可多选）（    ）A.书写工整，避免粗心大意出错             B.老师多应带着我一起运算      C.尽量多做题,多练习            D.多积累解题经验E.归类特殊题型，总结计算技巧    F.在生活和学习中注意数感的培养G.灵活使用算法、算理、算律      H.养成良好的计算习惯I．培养使用优化算法的习惯      J.克服紧张或烦躁情绪 K. 其他