初中数学教学现状调查问卷

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1、作作专作题目：初中数学教学现状调查问卷者单位者姓名刘晓芸业班级2015级课程与教学论者学号2015100063初中数学教学现状调查问卷一.调查问卷说明（一）调杳问卷设计说明1•调杳要达成的目标调查初中数学教学的现状，调查的目的是为了能够充分了解学牛对数学学科的理解,在这个基础上，老师会根据这份调查问卷的反馈怙:况进行教学上的改进，以此来更好的帮助学生学习数学。2.目标完成的指标分析初中数学的教学现状，主要体现在以下儿个指标方面：（1）学生对数学学科的认识态度和兴趣，主耍表现为学生的学习时间长短，主动学习的表现程度（2）学生对

2、数学学习的方法，主要表现为学习媒介的选用和学习反思能力（3）学生对数学教师教学方式的反思能力（二）调查问卷使用说明本次研究采取整体抽样的方法，在A市（县级市）的15所初中（包含城镇和农村中学）中随机抽取10所初中，并根据10所学校所在学生人数发放问卷。问卷共分为以下几个部分：27道混合选择题和3道主观题（三）调查问卷计分法采取累计计分法，在混合选择题中，每个选项被赋予不同分值，每道选择题都会按市高到低或者市低到高的分值排列，然后根据答卷者的选择，累计加分，主观题则是作为参考题，来辅助验证选择题的得分结果。二.初中数学教学现状

3、调查问卷班级：（）班年龄：岁性别：亲爱的同学：你好！这是一份关于初中数学教学现状的调查问卷，调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解，在这个基础上，你的老师会根据这份调査问卷的反馈情况进行教学上的改进,以此來更好的帮助你学习数学，希望你能积极支持。请按照题冃的耍求填写自己的真实想法,你的I川答对调杳结果将是十分重要的。谢谢合作！说明：（1）每题答案可填写一个或多个；（2）可在横线上另补充答案。1、你对学习数学的兴趣：（）A、非常喜欢B、比较喜欢C^一直不喜欢2、你是否冇过解决数学问题后的愉悦？（）A、没冇B、偶尔有C、

4、经常冇D、有过，感觉不明显3、你对数学学科有何认识？（）A、数学冇用B、数学训练思维C、数学解决许多实际问题D、数学没有多大用处E、4、你是否想了解数学的历史？（）A、很想B、比较想C、无所谓D、不想5、你每天花在学习数学上的H主时间（不包括数学课）有多少时间?A、1小时以上B、0.5—1小吋C、0.5小吋D、0.5小时以内6、你在上数学课前是否有预习的习惯？（）A、课前常先看书B、老师要求时就预习C、凭自己一时的兴趣D、没冇时间预习E、不愿意预习7、在学习数学中，你是否会日己提出一些数学问题？（）A、经常提出B、偶尔提出C

5、、从未提出D、没有问题8、在数学学习屮遇到困难时，你往往：（）A、先自己反复思考，不会再问他人B、先问同学，自己再做C、先问老师，白己再做D、抛在一边，等待老师讲9、你在数学学习屮，是否有过新的猜想、发现、创新？（）A、没有B、偶尔有C、有儿次D、经常会有一些新奇想法10、是否有解题后验算的习惯？（）A、没有B、只有在考试时验算C、经常验算D、一直坚持11、每次解决一个数学问题后：（）A、要与他人对答案B、白己验算C、经常思考是否有其它方法D、有吋会改变题目的条件或结论后再思考一KE、有时会自己编新题目12、你在上课时对老师

6、捉出的问题：（）A、积极思考，踊跃发言B、参与思考，不太愿意发言C、不愿意发言D、无动于衷13、课外数学作业是否能独立完成？（）A、全部由自己做B、大多数自己做C、半数口己做，其它参考别人的解答D、多数要靠参考他人作业完成14、你是否用数学知识解决过实际问题？（）A、经常B、偶尔C、无法解决D、对实际应用没有作用15、在数学课上你喜欢：（）A、先看帖后听老师讲解B、听老师讲C、主要由自己看帖、做题冃D、同学交流讨论16、你认为在课堂上老师讲数学题的最佳方法是：（）A、老师讲解B、老师分析思路，学生做C、先学生做，再由老师评讲

7、D、学牛先做，再相互交流，最后老师评讲E、17、在数学学习中，你遇到的主要闲难是什么？（）A、计算能力B、解决问题能力C、理解能力18、你对课堂小结这种形式的看法是：（）A、非常必要，应以老师总结为主B、非常必要，应由学生白我小结，教师补充C、可有可无D、不需要19、学习了一•章或一个单元内容后，是否进行全而系统的自我复习？（）A、定期自我复习B、经常复习C、偶尔自我复习D、不复习20、上数学课是否记课堂笔记？（）A、偶尔记B、每节课记C、记些结论D、只记题目E、尽量多记21、你对数学考试的态度是：（）A、喜欢考试B、无所谓

8、C、害怕考试22、你认为影响数学学习成绩的主要因素是：（）A、学习棊础B、智力C、老师D、自身努力E、学习方法23、你认为多媒体进入数学课堂：（）A、对数学学习很有用B、无所谓C、不必要D、毫无用处24、你平吋在家里接触电脑的机会：（）A、很多B、偶尔C、儿乎不接触D、没接触过25、你接触