八语下第六单元测试卷1.doc

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1、第六单元测试卷一、基础知识(20分)1、默写。（9分）（1）《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“　　，　　　”；抒发作者愿望的句子是“　　，　”。（2）白头吊古风霜里，　　。（3）《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“　　，　”。（4）《渡荆门送别》以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是“　　，　。2、划分节奏有误的一项是（）。（2分）A.道狭/草木/长，夕露/沾我/衣。B.征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。C.从今/若许/闲乘/月，拄杖/无时/夜叩/门。D山随/平野/尽，江入/大荒/流。3、指出下列句子运用的修辞手法。（3分）（1）方其远出海门，仅如银线。（）（

2、2）腾身百变，而旗尾略不沾湿。（）（3）海涌银为郭，江横玉系腰。（）4．下列解释有误的一项是()（2分）A．大雪三日，湖中人鸟声俱绝(绝：断绝)B．素湍绿潭，回清倒影(回：回旋)C．未复有能与其奇者(与：欣赏)D．自既望以至十八日为最盛(既望：农历十六)5．对下面这首北朝民歌赏析欠妥的一项是()（2分）敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。A．这首北朝民歌，歌颂了北国草原壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡，热爱生活的豪情。B．“穹庐”是游牧民族的活动居室，用穹庐比喻草原天空，具有浓厚的民族和地方色彩。C民歌写川、山、天、四野、牛羊，由上而下，

3、再到四野，又由近而远，有层次，有立体感。D．一个“风”字令人欣赏，清风吹过，草浪起伏，牛羊闪现，多彩多姿，整个草原充满勃勃生机。6．下列相关的文学常识连线有误的一项是()（2分）6/6A．《三峡》——《水经注》——郦道元——南朝魏B．《答谢中书书》——《陶庵梦忆》——张岱——明末清初c．《观潮》—《武林旧事》—周密—宋代D．《使至塞上》——五言律诗——王维——唐代二、阅读题。(共50分)（一）（16分）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阴绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

4、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“　________________，________________。”7．本文选自　________，作者是北魏的_______。（2分）8．补全文中的空缺处。（1分）9．翻译句子：（2分）虽乘奔御风，不以及也。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10．按要求填写有关语句：（4分）(1)侧面衬托山势高峻的句子是_________________(2)表现水流急速的两个四字短语是　_______

5、__________(3)表现山之秀丽的两个四字短语是_________________(4)表现秋境的凄清，令读者恍若身在在其境的两个四字短语是_____________11．文中画横线的句子使你联想到了哪个诗人的哪两句古诗？（3分）诗人：______诗句：__________________________________________________12．第三段文字写出了三峡怎样的景色特点？（2分）__________________________________________________________________________13．文中的哪个词表达了作者

6、愉悦的心情？（2分）_________________________________________________________________________（二）（12分）6/6常祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”14、按要求

7、填空。（4分）（1）交代看雪的时间的词句是_______________（2）交代看雪地地点的词语是_______________（3）交代看雪时的天气的词语是_______________（4）交代看雪前准备的物质条件的词语是_______________15．解释下列句子的意思。（2分）（1）天与云与山与水，上下一白。__________________________________________________________________________（2）莫说相