九年级月考质量分析.doc

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1、2014-2015学年度第一学期九年级第一次月考班级质量分析宝坻八中9.4班齐卫珺2014-2015学年度第一学期九年级第一次月考班级质量分析宝坻八中9.4班齐卫珺九年级第一次月考已经结束,为了总结现状,查找不足,明确目标,抓住重点,更好地开展下一步的教学工作,现将本班月考成绩作如下分析梳理:一.班级成绩总体分析各班比较9.19.29.39.4参考人数41413840500分以上5665490分以上1110810440分以上20191819420分以上21222421400分以上22252523300—399分6959200—299分9575200分以下4213备注:结合近两年中考成绩,暂把除

2、去体育成绩外的五科总分达到500定为一中上线,440以上为四中正式生上线,420以上定位四中择校上线。上述分布情况表明:1、我班与其他三个班级在高分段人数基本持平,但我班500分以上的5名同学梁佑铭、苏雪健、景泽远、袁跃璐和陆琪学习比较踏实,勤奋刻苦,还有很大潜力可挖,相信他们在稳定的前提下,还能更进一步。490—500分数段的5名同学赵畅(499)、毛琪(499)、王涵婧(498)、刘金(497)、赵晴(495),分数都非常接近500,因此都属于一中的边缘生,非常有希望,但是他们各有各的特点,要对这些学生进行逐个分析,制定针对性措施,促进他们稳步提升成绩,特别是他们的短板,需要班主任和学科教

3、师予以更多的关注和帮助,这是我班全体教师今后教学的重中之重。2、400—489分段,我班有13人;这部分学生是支撑良好学习环境,提升整体成绩的中坚力量,这部分同学中,有的同学升入四中不成问题,还怀抱升入一中的梦想,比如张金鹏和于乔同学,要多给他们信心和力量,多帮助他们解决学习困难,在现实努力奋斗中一步步向梦想靠近。还有一部分同学成绩不太稳定,偏科现象较为严重,需要结合相关老师协同配合,积极引导,制定有实效性的帮扶策略,增强学生纠偏的信心,加强基础落实,给这部分学生额外的关注和辅导,最大程度上,最短时间内,使弱科有所提高。3、400分以下学生人数多达17人,其中300分以下8人,这部分学生是提高

4、班级平均分的关键,虽然对于考高中有些望尘莫及,但通过观察和了解,有几个同学很有信心,因此班主任和科任教师不能忽视,多做思想工作,多鼓励和帮助,争取一个是一个。对于这部分同学中成绩较低,学习目的不明确,态度不端正的同学,要重视思想教育和情感疏导,要力求稳定,一个也不能放弃。二.学生个人成绩分析500分以上5人(第一档次A→一中把握生)班级姓名语文数学英语物理化学总分名次九4梁佑铭971201131001005304九4苏雪健10111011498995227九4景泽远841201151001005199九4袁跃璐93120108999551512九5陆琪831161081009850521490

5、分—499分5人(第一档次B→一中潜力生)班级姓名语文数学英语物理化学总分名次九4赵畅90105113989349923九4毛琪77117109999749923九4王涵婧931011119310049825九4刘金90112108919649726九5赵晴78114109969849529440分—489分9人(第二档次A→四中把握生)班级姓名语文数学英语物理化学总分名次九4张金鹏861049810010048840九4杨冰89106104959448840九4张菀艾80107989510048046九4孙妍8999104929547947九4李洪涛8511287939547255九4于乔8

6、511298849147056九4岳杰9110093899046364九4张亚星789885969845569九4周光曦908692789944574400分—439分4人(第二档次B→四中潜力生)班级姓名语文数学英语物理化学总分名次九4张东凡927283889242784九4张珺818493798342088九4方盛玉709860939441591九4牛佳傲837990659641392300分—399分9人(第三档次→可塑生)班级姓名语文数学英语物理化学总分名次九4张瑶6771846591378102九4吴丽颖8469587592378102九4张思楠7948816997374108九4李

7、泉霖7979656185369109九4朱佳琪7652747092364111九4刘晴7659786286361112九4武宇7234717192340116九4方金堂6438656491322118九4刘洪达4742764393301124300分以下8人(第四档次→学困生)班级姓名语文数学英语物理化学总分名次九4纪宏旺7037344788276130九4朱胜楠7912764462273132九

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