用“主题四分法”指导学生审题构思.doc

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1、用“主题四分法”指导学生审题构思方洲老师首创的“主题四分法”，可以有效地指导学生审题和构思。方舟老师说：掌握“主题四分法”，写遍所有高考作文题目。那么，对于初中作文，“主题四分法”一样适应。“主题四分法”是指：1、成长励志类作文常写主题：理想与信念、勤奋与坚持、自信与乐观。2、情感道德类作文常写主题：爱父母、爱亲人、爱老师、爱朋友；爱集体、爱国家、爱社会、爱人类。3、审美鉴赏类作文常写主题：评赏书籍、风土人情、民俗文化、自然美景、艺术作品。4、方法社会类作文常写主题：人生哲理、事情方法、家庭教育、环境问题、社会热点。掌握“主题四分法”，可以帮助我们迅

2、速准确地审清题旨、打开思路、确定素材。以2008年上海市高考作文题《他们》为例。A、写成“成长励志文”：1、审题：关注拥有坚强品质的他们。2、思路：他们是我们心目中的英雄，他们用自己的行动告诉我们，拥有坚强品质的人们，才能获得成功，站在人生的高峰。3、素材：①美国女作家海伦·凯勒的曲折经历。②汶川地震中13岁少年马健的故事。B、写成“情感道德文”：1、审题：感谢在成长道路上一直关注支持我的他们。2、思路：在人生路上，正是因为有了父母、亲人、老师、朋友的关爱，我才能健康快乐地成长，他们教会我做人的道理。3、素材：①小时候，我是在爷爷奶奶无微不至的照顾下

3、健康成长的，他们关爱的目光一直伴随我。②在人生路上，有很多老师给予我莫大的帮助，其中初中语文老师在我最悲观时的鼓励和在我最受打击时的安慰，永远在心底涌起暖流。C、写成“方法社会文”：1、审题：关注那些生活在社会角落里的他们。2、思路：在社会上存在很多弱势群体，在经济快速发展的同时，我们不应该忘记他们。他们需要我们的关注和帮助。3、素材：①①城市街头那衣衫褴褛的乞讨者②残疾人③那些光着古铜色脊背的民工。④留守儿童。D、写成“审美鉴赏文”：1、审题：欣赏和崇敬那些在艺术作品中绽放光彩的他们。2、思路：古今中外，诸多艺术作品中的人物具有永恒的美，具有经久不

4、衰的精神力量。3、素材：第一组①蒙娜丽莎②断臂维拉斯；第二组①夸父②普罗米修斯；第三组①鲁滨孙②保儿·柯察金。“白日见鬼”作文构思法刘克宇 近日读到南宋刘过的一首《沁园春》，明白他那“白日见鬼”写法，觉得大开眼界！ 当时，辛弃疾到杭州为官，慕名诚邀刘过相见。刘过却有事不能前往，就写了一首词叫使者带给辛弃疾，委婉说出暂不赴约的理由。辛弃疾读完词，拍手称快：“好你个刘过！” 《沁园春·寄辛承旨》如下： “斗酒彘zhi肩，风雨渡江，岂不快哉。被香山居士，约林和靖，与坡仙老，驾勒吾回。坡谓西湖，正如西子，浓抹淡妆临照台。二公者，皆掉头不顾，只管传杯。 白言天

5、竺去来，图画里峥嵘楼阁开。爱纵横双涧，东西水绕，两峰南北，高下云堆。逋曰不然，暗香浮动，不如孤山先访梅。须晴去，访稼轩未晚，且此徘徊。” 刘过没空去会朋友，却讲了这么一大堆“可笑”的理由。说什么本打算与你辛弃疾大块吃肉大碗喝酒，乐得痛快逍遥。可走到半路，被白居易拦阻。那白居易还约了苏东坡、林和靖，他们把他的马车拉回。苏东坡先下手为强，“挟持”他游赏西湖，看西湖波光粼粼，柳影飘浮，美到极致，便联想到越过美女西施。白居易和林和靖暂不顾及他俩，只管传杯换盏，交流内心感慨。和苏东坡赏完西湖，白居易便邀他去天竺玩，说那里南山北山，涧水清流，云雾堆积，好一个自在

6、去处！此时，被人喻为“梅妻鹤子”的孤山隐士林和靖便不同意了，一定要他先去孤山访梅，那梅疏影横斜，暗香浮动，不去后悔。这一下子便脱不开身了。只好先跟着他们游玩一些日子，等到天晴景明，再访你辛稼轩不迟。 这不是“白日见鬼”么？刘过被辛弃疾相邀时，白居易、林和靖、苏东坡都已作古多年。刘过却根据他们在杭州的经历和诗句，“胡诌”了这样冠冕堂皇的故事。只因白居易写过《寄韬光禅师》，中有“东涧水流西涧水，南山云起北山云”之句，他就有了“白言天竺去来，图画里峥嵘楼阁开。爱纵横双涧，东西水绕，两峰南北，高下云堆”的精彩描述；只因苏东坡做过杭州太守，写过《饮湖上初晴》，

7、中有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”之句，他就有了“坡谓西湖，正如西子，浓抹淡妆临照台”的绝妙对语；只因林和靖隐居孤山，以梅为妻，以鹤为子，写过《山园小梅》，中有“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”之句，他就有了“逋曰不然，暗香浮动，不如孤山先访梅”的真诚邀请。刘过穿越时空，呼风唤雨，将各路名家安排在自己的行程里，把前人的诗文“玩弄”于自己的笔管下。如此构思作文，怎不痛快淋漓！“白日见鬼”构思法，就是靠跨越时空，打破时空限制。你可以让莫泊桑来你家喝茶，也可以去荒岛拜访鲁滨孙；你可以与李白一起疯醉，也可以回到春秋战国，拜请孔、孟做你老师。一旦打破了时空

8、限制，你的文思就能接通迢迢万里，你的眼睛就能看到无边风月。当然，如果你没有文史知识的积累，就是打破了时空限制