数学活动——摇摇乐.doc

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1、名称：摇摇乐（数学）目标：1、初步能够区别1和许多，感知它们的关系。2、有乐意倾听的兴趣。准备：圆形、方形小玩具若干，瓶子、盒子若干过程：一、激发兴趣出示装玩具的盒子，请幼儿自由摇晃提问：你听到了什么声音？二、听声音1、第一次猜（1）听声音比较提问：这两个盒子装的玩具哪个多，哪个少？声音听上去是怎么样的？（2）验证盒子的玩具数量：知道多和少2、第二次猜（1）听声音比较提问：这两个瓶子装的玩具哪个多，哪个少？（2）验证盒子里的玩具数量：理解多和少二、装玩具1、幼儿操作：人手两个小盒子，要求一个盒子装一个、另一个盒子装许多个，感知数量1和

2、许多2、验证玩具数量：分别说出1个和许多个小结：许多个1放在一起就是许多三、游戏延伸：摇摇乐的游戏