小班科学活动：果汁摇摇乐

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1、幼儿教育：________小班科学活动：果汁摇摇乐教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班科学活动：果汁摇摇乐【活动目标】1、初步感知不同颜色混合后会变化出多种色彩，认识1—2种新的颜色。2、引导幼儿在玩玩、说说中体验玩色的乐趣。【活动准备】内装有水的饮料瓶人手1个、瓶盖若干、西瓜、柠檬、弥猴桃等多种水果的商标人手1份、毛巾。【活动过程】一、活动导放，激发幼儿兴趣。1、师：今天老

2、师带来了一个有魔法的瓶子，他可是会变魔术的哦！（变魔术）2、引导幼儿观察自己瓶子中的水在摇一摇后变成什么颜色的了？二、观看多媒体课件。1、播放课件，认识红色的水果。2、为制作出来的“果汁”贴上标记。3、请幼儿自己去变魔术并且贴标记。4、认识自己手里和别人手里的不同颜色。三、初步探索，发现变化。1、师：告诉小朋友这个魔法瓶子中的秘密就藏在瓶盖里，每个瓶盖里有不同颜色颜料，我们摇一摇瓶子，颜料就把水染成了和它一样的颜色。2、换一个瓶盖，再摇一摇，看看会发生什么变化。第3页共5页3、请幼儿也去试一试，看看会发生

3、什么变化。四、交流分享。1、师：看看你们瓶子里的水有什么变化？2、出示记录表，认识1—2种新的颜色。3、教师小结：原来把不同颜色混合在一起后还能变出更多的颜色来！老师还给小朋友准备了许多其他的颜色，等会可以再去试试还能变出什么颜色的果汁。第3页共5页小班科学活动：水果宝宝长在哪里【活动目标】1、了解几种常见水果的生长环境，区分长在树上和地里的水果。2、乐意操作，敢于表述自己的想法。【活动准备】1、水果乐园背景图；2、在藤架上的葡萄及西瓜的视频；3、幼儿操作材料。【活动过程】1、图片导入（1）（出示水果乐园

4、背景图）师：水果乐园里有许多水果，看看有些什么水果？（2）可是它们都找不到家了，我们帮它们找找自己的家在哪儿。第4页共5页（3）幼儿回答，教师制作背景图。小结：苹果、橘子长在树上，草莓长在地里。2、探索操作（1）观察操作材料，引导幼儿说说，哪些水果是长在地里的，哪些水果是长在树上的？（2）引导幼儿大胆操作。要求：把长在树上的水果贴在上面的表格内，把长在地里的水果贴在下面的表格内。（3）交流分享引导幼儿说说自己的操作结果。3、拓展延伸（1）师：水果除了长在地里和树上，长在别的地方有没有？（2）观看长在藤架上

5、的西瓜和葡萄的视频。（3）师：番茄和葡萄它们长在哪里的？我们再去找找还有哪些水果像葡萄和蕃茄一样长在藤上的，找到了告诉老师和小朋友。【活动生成及建议】1、在活动前可以带孩子参观果园，拓展孩子的思维。2、引导幼儿在家中收集更多的水果图片，将操作材料表格投放在区角活动中，让幼儿在区角活动时进行操作探索。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页