数学导学案（9）课题：.doc

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1、九年级上数学导学案（7）课题：§22.1一元二次方程（共2课时）课型：新授课主备：王晓莉领导签字：班级：姓名：（第一课时）温馨提示：天气变化很大，同学们注意锻炼身体，预防感冒！学习目标：1.理解什么是一元二次方程.2.掌握一元二次方程的一般形式.3.能够辨别二次项系数，一次项系数和常数项.4.培养学生踏踏实实的精神学习重点：目标2、3.学习难点：目标3.学习指导：对于一元二次方程的定义的理解需要掌握两点：（1）未知数的最高次数为2；（2）未知数的最高次项系数不为0.学习过程：一．独立看书，预习教材P30---32二．

2、完成下列预习作业：1.一元二次方程的一般形式：（），其中二次项，是二次项系数，是一次项，是一次项系数，是常数项.2.下列方程中，哪些是一元二次方程？哪些不是一元二次方程？说明理由.（1）（2）（3）（4）（5）（6）小组评价组长签字三.师生合作,共同探究:探究一：1、下列方程中，是一元二次方程的在后边括号里打“√”，不是的打“×”（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（5）（）探究二：把下列方程先化成一元二次方程的一般形式，再写出它的二次项系数，一次项系数，常数项.（1）3x(x-1)=5(x+2)(3)※探究三:

3、方程（m+2）是关于x的一元二次方程，求m的值.四.达标检测：1.当m=时，方程是关于x的一元一次方程.2.关于x的方程是一元二次方程的条件是3.，当m为何值时（1）它是一元二次方程；（2）它是一元一次方程.4、m取何值时，关于x的一元二次方程没有一次项？※5、若是关于x的方程一元二次方程；求a、b的值.五.学习后的评价:.你有哪些收获?1.小组评价2.教师评价