我向学生道歉.doc

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1、我向学生道歉路艳玲有一次，我进教室看到地面不干净，就问今天是哪组值日。得知后，批评了那组一个平时常违反校规的学生。事后我又了解到，一星期前英语老师给他换了座位，那天不是他的值日。是我冤枉了他。于是，我几次想找他了解事情的真相，他都不愿谈。他抵触地说：“老师都是对的，我总是错的。”我知道这个学生个性强，特别调皮，或许老师们批评多了，以为老师都认为他不好，对老师有了对立情绪，自尊心也慢慢减弱了，我想何不利用向他道谦的机会扭转他对老师的看法。于是，在班会上我对着全班同学承认我错怪了他，同时也教育了那个应该值日的学生。为防止我再犯此类错误，当场立下班规：以后的班会课留有学生给老师提意见

2、的时间，给老师提意见，可当面提，也可用无记名的方式写在一张纸条上提。老师有错向学生道谦不但可以及时纠正自己的错误，更能减少对学生心灵的伤害，从而使学生自尊心增强，一个学生的自尊心是要通过老师和家长从小对他的尊重而培养起来的。同时，老师有错向学生道谦，不仅不会影响老师的威信，还能潜移默化地培养学生诚实、有错就改的好品质。愿老师们有错必改！