章丹-趣味拼音gkh-微课教学设计表.docx

《章丹-趣味拼音gkh-微课教学设计表.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

附件三：微课教学设计表微课名称趣味拼音之拼音王国—声母gkh教师姓名章丹工作单位成都百草园小学知识点来源学科：语文年级：一年级（上）教材版本：北师大版所属章节：第九部分、字与拼音（二）知识点描述：gkh的正确发音和书写。教学类型√□讲授型□问答型□启发型□讨论型□演示型□实验型□练习型□表演型□自主学习型□合作学习型□探究学习型□其他录制工具和方法录屏软件-Screencast-O-Matic-v1.2.exe设计思路复习导入，趣味指引，依顺孩子的天性，泛灵声母gkh，将它们拟人化，激发孩子学习兴趣。注重基础，对于拼音的正确发音和书写予以重点关注和练习。教学设计内容教学目的1、学会gkh三个声母，记清字形，正确发音。2、gkh三个声母，正确书写。教学重点难点1.读准gkh与单韵母相拼的音节。2.能够自己拼读儿歌，做到词语连读，能有感情地朗读儿歌。教学过程一、复习导入师：同学们好！欢迎各位同学再次来到我们的趣味拼音课堂，我们的快乐列车已经迫不及待的来接我们一起到拼音王国里遨游了。嘀嘀嘀嘀……我们要一起打开拼音王国的大门才行啊。我们的密语是什么呢？生：芝麻芝麻，开开门吧！师：看，声母王国的字母朋友来迎接我们了。你们好！声母宝宝。我们熟悉的声母大家一起叫他们吧!生：bpmfdtnl二、导入新课教学g⑴记住形师：今天，我们要认识三个新的声母朋友，他们就藏在这幅图画里，想和大家玩个捉迷藏游戏，想一起玩吗？我们把他们找出来吧！原来在今天，代表拼音王国的拼音宝宝们，来迎接我们同学的，就是由鸽子带来的g，谁能跟g打个招呼？我们一起看看：图上画着什么？它们在干什么？生：图上画着一只鸽子，衔着一只花环。师引入：鸽子的“鸽”声母是g。图上的橄榄枝形状像g，板书：g。谁能编个顺口溜记记它？3 顺口溜：一个9字ggg，圆圆小脸弯尾巴，9字拐弯就念g请生编顺口溜，想出一条，就请他当小老师，其他同学跟读⑵师：g发音时，像母鸡下蛋发出的声音。抬高舌根抵住软腭，憋住气流，然后突然放开，爆发成音，声带振动。儿歌：母鸡下蛋ggg⑶师：g在拼音王国中，也有自己的家，同学们，你们能找到g的家吗？（出示写有g的四线格）笔顺：第一笔左半圆，第二笔竖左弯．两笔写成，占中下格，两笔写成。顺口溜：小白鸽ggg我的哥哥ggg像个９字ggg生观察，找到g在拼音格的位置，说笔顺，书空，生说，师写。三、教学声母k。1、看插图说话引出k师：同学们真厉害，能够自己拼读出音节，为了鼓励大家，g还带了两个好朋友来迎接我们同学的到来，同学们，你们认识它们吗？引入：蝌蚪的“蝌”的声母就是k。板书k，生可自由读。2、教学k的发音，记字形。师：认识k的同学举手，那么我们来叫一下k吧！读的比较好的同学来当小老师，示范口型，领读，跟读。（1）示范发音，讲要领：发音时，抬高舌根抵住软腭，憋住气流，然后突然放开，爆发成音，声带不振动，嘴要送出一股气。用小纸条示范（2）请学生用手放在嘴前，感受发k的气流比发g的气流强。学生练读，指名读，齐读，开火车读。（3）师：同学们很聪明，一下子就感受到了k的气流比发g的气流强，那么你能在插图上找到k吗？还有什么办法能记住它？教顺口溜：蝌蚪戏草kkk，一条水草两蝌蚪，一群蝌蚪kkk，像挺机枪kkk。（4）指导书空和书写，k两笔写成。师：第一笔一竖写在上中格，第二笔左斜右斜，写在中格，占上中两格，两笔写成。课中操：清清小河中，水草摇呀摇，一群小蝌蚪，来把妈妈找。（边做动作边念）四、教学声母h。1、看插图说话引出h师：图上画着谁？在什么地方干什么？（听话说话：丁丁和冬冬坐在椅子上喝水。）板书：h2、教学h的发音，记清形。师：同学们回答的很好。现在，我们小组来比比，叫叫h，看看哪个小组，把h叫得最美啦师：同学们，你们知道吗？其实，h也一直藏在我们的图画中，看哪个同学火眼金睛，一下子就找到他们啦！师：同学们的眼睛真亮啊，那谁能编个顺口溜，记记他们呢？师讲发音要领：发h时，舌根靠近软腭，形成一条缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。3 顺口溜：一把椅子hhh,3、书写h师：h有点害羞，我们一起先把他送回家吧！他的家在四线格中占什么位置呢？先写一竖上中格，再写左竖弯在中格。注意和n的区别4、书写gkh师：现在，我们一起到gkh的家里去吃月饼吧，可是，我们还不知道gkh的家啊，它们的家在哪里呢？（出示写有gkh的拼音格）现在，我们就跟他们一起回家吧！生观察，找到位置，并说一说笔画，！出示课件，生边说边书空，师范写。五、总结师：到gkh的家里做客结束了，我们乘着我们的小车，回到了我们的教室，同学们，gkh对我们那么友好，我们是不是应该封回信表示感谢呢？写信给别人，字一定要写的工整，现在，请同学们马上拿出课本练写gkh，先描红，再写！写好的同学，先自己看看，自己觉得可以啦，再给老师看！大家做的真不错，老师决定用一首小儿歌来奖励大家，好不好呀？大家的小耳朵，请听。一个9字ggg，圆圆的脸弯尾巴一挺机枪kkk，一条水草两蝌蚪。一把椅子hhh，高高椅背弯弯座。好，今天的课堂就到这里了，同学们下课。应用说明应用于北师大版小学语文一年级字与拼音（一）的教学。作业试题(3-5道)同桌说一说：1.gágǎgàgégěgè2.gúgǔgùkákǎkà3.kékěkèkúkǔkù4.háhǎhàhéhěhè5.húhǔhù教学总结和反思1.本课讲授比较卡通有趣，利于调动低段孩子的学习兴趣。2.课堂细节处理相对合宜，特别是提醒学生h和n的书写区别。3.本课以讲授为主，对知识点的把握比较全面，课堂节奏控制得宜。4.课堂中孩子与老师的互动较少，应加以改正和反思。3