聚焦数学核心素养-感悟数学教学真谛.docx

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1、聚焦数学核心素养感悟数学教学真谛——围绕“数学核心素养”展开高中数学市教研活动2017-06-0616:23高中数学2017年6月5日下午13:00分，在哈尔滨市第九中学校江南校区四楼阶梯教室举办了“聚焦高中数学核心素养”市教研活动。参与教研活动的人员有：市教研员刘霄林老师、哈三中梁英辉老师、哈九中全体数学教师以及市、各县高中数学教师。本次教研活动由刘霄林老师主持。首先，由哈尔滨市第九中学校江南校区高一数学张智力老师对《直线与平面平行的判定》进行教学。在教学过程中通过直观感知、操作确认，归纳概括出判定定理，引导学生懂得将立体问题平面化、线面问题线线化。在授课

2、中培养了学生的数学核心素养中数学抽象、逻辑推理、直观想象等能力。随后哈尔滨市第三中学梁英辉老师针对《直线与平面平行的判定》的教学，对于“如何将数学核心素养融入到课堂教学”发表了看法，从以下三方面展开：一、学科素养的提出；二、数学核心素养包含内容；三、核心素养融入课堂教学。高中阶段数学核心素养包括六个方面：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析，梁老师分别针对不同的方面强调了如何把数学核心素养落实到具体的教学情境中，在报告的最后梁老师对于青年教师如何快速的发展给出了宝贵的建议并提出了数学教育的终极目标。继而，哈尔滨师范大学15级硕士毕业生李

3、肆鹏针对“数学学科核心素养在课堂教学中的落实”围绕五个部分，核心素养的源起、概念、现状、落实、测量分享了自己的见解和看法。最后，刘霄林老师就本次教研活动作了总结发言。刘老师强调在今后的教学工作中，一线教师要努力转变教学能力和教学方法，积极思考，精心设计教案，力求体现以学生为本；要不断学习、交流研讨，不断反思，提高教师自身的综合能力，提升专业素养。本次教研活动历时近两个小时，收到了良好的实效，促动了老师的内心，掀起了核心素养理论学习和实践探索的热情。指明教师在今后的教学中不只要传授知识，更要传授方法，要教会学生用数学的视角观察世界，用数学的思维分析世界，用数学

4、的语言表达世界。