浅谈提高钳工锉配技能的方法.doc

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1、浅谈提高钳工锉配技能的方法在实习教学过程中，钳工操作技能训练劳动强度大，学生训练的目的性不强，加上训练内容单一、枯燥、特别是对于锉配训练，学生的积极性不高，教学难以取得很好的效果。而在社会生产中，锉配的应用十分广泛。例如，日常生活中的配钥匙，工作生产和修理中的配键，制作各种样板、专用检具，各种机器设备的制造、装配、调试修理等，都离不开锉配的技能与技巧，锉配应用广泛，形式多样、灵活，而且是钳工等级鉴定中最重要的课题，因此提高学生的锉配技能水平是十分重要的。笔者认为，使学生熟练掌握锉配技能，具有十分重要的意义。

2、下面笔者就如何提高学生的钳工锉配技能，提出自己的一些看法。一、了解锉配类型1.按其配合形式不同分类锉配可分为平面锉配、角度锉配、圆弧锉配和上述三种锉配形式组合在一起的混合式锉配。2.按其种类不同分类（1）口配合。锉配件可以面对面地修整配合，一般多为对称工件，可以翻转配合，正反配均达到配合要求（见图1双直角锉配）。（2）半封闭配合。像燕尾槽配合一样，只能从材料的一个方向插进去，一般要求翻转配合，正反均达到配合要求（见图2燕尾锉配）。（3）全封闭配合。把工件嵌装在封闭的形体内，一般要求多方位多次翻转配合，均达到

3、配合要求（见图3正五边形）。（4）不见面配合。工件不能面对面修配，也不能从一个材料的一个方向插进去，只能在工件单独锉削完成后，由他人在检查时锯下，判断配合是否达到规定要求（见图4拐角不见面锉配）。（5）多件配。多个配合件组合在一起的锉配，要求相互翻转、变换配合件中的任一件的一定位置，均能达到配合要求。（6）旋转配。旋转配合件，多次在不同规定位置均能达到配合要求。全封闭配合例图三正五边形可以进行配合。3按锉配的精度要求分类（1）初级精度要求。锉配形式简单一般多以两件工件配合的形式出现，相当于初级工的水平，经常

4、在锉配初级期时练习。配合间隙在0.04~0.06mm，表面粗糙度Ra≦3.2um，各加工方面：口、⊥、∥均≦0.04~0.06mm。（2）中等精度要求。锉配形式一般也以两件工件配合的形式出现，相当于中级工的水平，经常在锉配后期时练习，配合间隙在0.02~0.04mm，表面粗糙度Ra≦1.6um，各加工方面：口、⊥、∥均≦0.02~0.04mm。（1）高度精度要求。锉配形式一般已多个工件配合的形式出现，锉削面比较多相当于高级工的水平。配合间隙在0.01~0.02mm，表面粗糙度Ra≦1.6um，各加工方面：口

5、、⊥、∥均≦0.02mm以下。二、掌握锉配的一般性原则第一，先加工凸件、后加工凹件配的原则，如图2中应先加工燕尾。第二，对称性零件先加工一侧，以利于间接测量的原则，待该面加工好以后在加工另一面。第三，按中间公差加工的原则，即按公差的中值进行加工。第四，最小误差原则，为保证获得较高的锉配精度，应选择有关的外表面作画线和测量的基准，基准面应达到最小形位误差要求。第五，在运用标准量具不便或不能测量的情况下，优先制作辅助检具和采用间接测量方法的原则，如有关角度的测量和检验。第六，综合兼顾、勤测慎修、逐渐达到配合要求

6、的原则，一般主要休整包容件。注意在做精确休整前，应将各锐边倒钝，去毛刺、清洁测量面。否则，会影响测量精度，造成错误的判断。配合修锉时，一般可通过透光法来确定加工部位和余量，逐步达到规定的配合要求。第七，在检验修整时，应该综合测量、综合分析后，最终确定出应该修整的那个加工面，否则会适得其反。第八，锉削时，分粗锉、精锉两种锉削方法进行锉削；粗锉时用游标卡尺控制尺寸，精锉时用千分尺控制尺寸，精锉余量控制在0.10~0.15mm之间。三、学习锉配技能的方法1、循序渐进，不能急于求成锉配是一项综合性的操作技能，涉及到

7、钳工工艺、教学、金属材料、公差配合、制图等多学科知识，且要运用划线、钻孔、锯割、锉削等多种基本操作技能，学习上不能急于求成，只能循序渐进，从易到难，从简单锉配到复杂锉配，从初级精度要求做起，再到中等精度要求，一步一步做下去。先打好基础，特别是锉削的基本功，各种锉配类型都要做一些，从而了解和掌握其典型加工工艺特点和锉配方法，逐步积累经验，熟练技能。具体到一个工件，不能只求快，而应先求好，在好的基础上，再提高速度。2、要精益求精，不能粗制滥造每做一个类型的锉配，都有其不同的加工方法和要求，无异于都是一次挑战，要

8、勇于接受挑战。用认真的态度，精益求精的精神去做好，不畏难，不怕难，但又不能满足于仅仅是达到工件的外形要求，而粗制滥造，间隙很大。要尽心尽力地努力达到规定的锉配要求。1、要综合分析，不要盲目锉削要学会分析工件质量的不足，独立解决加工中出现的各种质量问题。任何一个工件的尺寸和形位公差都是相互关联的，因此，如果在进行加工过程中遇到尺寸偏差或质量问题，不能只“就事论事”地进行简单修改，而应该综合测量、综合分析，最终确定出