浅析中职班主任如何家访.doc

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1、浅析中职班主任如何家访众所周知，职校生的综合索质普遍较低，对于他们的管理是个很重要的问题。如何讣每个学生都得到发展，光靠班主任一个人的力量是远远不够的，它必须得到家长的支持。父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用，职业学校班主任更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们的积极配合，对职校生的教育可起到事半功倍的作用。职校生的文化水平不高，而且许多学生在初中就养成了一些不良习惯，作为班主任有必要得到家长的支持，作为家长也迫切地想了解子女在学校的表现，班主任与家长配合对双方都有利。家访是取得家长信任和支持的重要路径，是沟通家庭与学校的桥梁，其目的在于与

2、家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的方法，进一步增进师生情感。它是中职学校班主任工作中必不可少的部分，在职校生的成长过程中有着十分重要的作用。现就如何开展职校生家访工作谈谈自己的看法。一、家访的基本要求由于中职学生普遍缺乏自信心，纪律观念淡薄，学习口觉性不强，责任心不够。因而，在开学后，很有必要对大部分学生进行一次家访。中职学校班主任每学期必须走访特殊学生的家庭一次。家访绝不是向学生家长告状，而是要了解学生家庭的基本情况，发现学生的优点，共同解决他们存在的问题。增进教师、学生、家长三者之间的思想感情。“亲其师”，才能“信其道”，教师的家访其实质是热爱学生的表现。住宿学生周末

3、离校时要及时与家长交流，预防学生在外住宿，岀现管理盲区。二、家访的主耍形式1•建立“学生信息卡”主要记录学生家庭信息、学习情况、纪律、卫生、生活习惯等情况。2.教师深入学生家庭走访这是家访最根本的形式。教师要有针对性地选择到部分学生家里进行走访，沟通感情，增进师生友谊。3.电话和手机短信家访告知学校的重大活动和学生取得的成绩以及学生出现的不良现象。4•网上家访可以通过QQ私聊或者家长QQ群群聊，也可以发电子邮件，汇报学生在校的基木情况。5•设立家长接待H中职学校每周五下午可安排接待家长，同时，可以让家长接孩子冋家。三、家访的操作流程1•明确家访目的每次家访之前，班主任要首先明确木

4、次家访要达到什么目的。是为了了解该生在家的表现，还是为了了解家长对学生的教育方式是否合理；是为了汇报学生在校的表现，还是为了探讨家长对孩子的期望。目的不明，不仅容易给家长造成误解，还容易使谈话陷入盲冃性。这样既不能解决问题，也没有实际意义。2•做好准备工作采访前要制订合理计划，对每次家访的目的、任务、要解决的问题、注意事项、谈话方法等要制订得尽量具体、详细、易于操作，符合学生发展实际，能够达到教育目的。家访前，班主任要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优点、缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。简单地说，要有根据地找几条学生的优点，并要有具体的事实，

5、让家长听了高兴，学生听了感激，为以后的教育铺平道路。3•确定谈话内容由于每个家庭都有其特殊性，每位家长因文化素养、脾气秉性、工作性质的不同，对待子女的态度也不同。因此，在家访前，根据学生的家庭情况确定谈话内容，以免在家访时出现尴尬局面，从而影响家访的效果。4•选择恰当时机学期初进行家访，全面了解学生以前的学习情况及在校、在家的表现以及家长对该生的期望与要求，做到心屮有数，从而因材施教。5.采取合理策略(1)娇惯溺爱型家长。这类家长把孩子视为掌上明珠，尤其是男生。对这类家长，家访时教师的语气要诚恳，不卑不亢，有理有据，并显出自己的真诚和对家长的尊重。教师耍语重心长地劝诫家长，让家长

6、理解严与爱的关系，让家长明白：严屮有爱，严爱结合才是育子良方。(2)放任自流型家长。这类家长一是认为自己文化水平有限，在学习上帮不上忙，二是认为让孩子上学就是把孩子交给学校，凡事都由学校和教师负责管理。对这类家长家访时，班主任教师要通过摆事实、讲道理让家长懂得“家长是孩子的第一任老师”的道理。如果离开家庭教育的配合，不管教师付出多大努力，都无法收到完美的效果。(3)粗暴无理型家长。这类家长相信棍棒底下出人才，自己不懂教育，看见孩子分数低或者犯错误，动不动就打人。对这样的家长，班主任要勤家访，本着诚恳的态度，以理晓人，以事实服人。让家长认识到爱打人不仅给孩子的身体造成伤害，还会影响

7、他们的心理发展。(4)护短偏执型家长。这类家长认为自己的孩子是完美无缺的。当孩子与同学或教师发生矛盾时，就认为都是别人的错。因此就找教师评理,找对方家长算账。这样使孩子变得蛮横不讲理。对这样的家长，班主任也要勤家访，动之以情，用身边的案例教育家长，不能纵容孩子。总之，中职学校的家访工作绝不能忽视，而且值得我们去深入研究、探讨。作为中职学校的班主任，我们应该在实际工作中不断提高家访的水平和实效，用爱去浇灌，用心去培育，促进职校生的最优化发展。编辑韩晓