南街爱乐希望小学创建“数字化校园”自评报告.doc

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1、龙泉学校创建“数字化校园”自评报告一、学校概况左权县龙泉学校，位于县城南11公里堡则村，建校于1958年，2008年9月将原龙泉中学和龙泉中心小学合并为一所九年一贯制学校，更名为龙泉学校。学校在校学生130人。设初中、小学两个学部，其中初中部设3个教学班，在校生32人；小学部下设6个教学班，在校生98人。二、自评内容结合我校实际，我们提出了创建晋中市数字化校园的目标，在学校教师的共同努力下，这项工作已取得了一定的成果。现对照《晋中市数字化校园评估标准》，作自评汇报如下：（一）机构队伍方面一直以来，学校十分重

2、视数字校园的建设工作，成立了由校长为组长，相关行政、教师为组员的领导机构。并设立了学校现代教育技术中心，负责日常工作。同时组建了现代技术教研组，配备兼职计算教师2名。学校多次召开专题会议，确定总体创建目标、任务、措施和步骤，重新修订了关于数字校园管理的各项制度。学校组建了一支以年轻教师和较高专业水平的教师为主的学校信息技术骨干教师队伍，进行分组、分工，明确工作职责和要求，全面开展学校的现代教育技术工作。学校为了满足广大教师对电脑应用的需求和提高应用能力，现代教育技术组利用校本培训时间多次对教师进行多方面的现

3、代教育技术培训，内容包括“电教设备的使用与维护”、“常用办公软件的使用”、“教学课件的制作”、“教学网站的应用”等。我们还选派信息技术骨干教师参加县电教馆组织的各类培训，目的是使一部分教师先行动起来，从而带动全体教师特别是年轻教师共同提高，制作高质量的课件，为教学服务。组织教师课件制作竞赛，有力的推动了教师应用水平的提高。（二）硬件设备方面学校筹集资金为创建数字校园学校提供了必要的、完善的硬件设施。现在学校每个教室都按要求规定配备了触摸一体机，广播音响系统和校园网络系统,并全面配备有多媒体网络教学系统（含电

4、脑、大屏幕投影仪、音响等设备）。目前，学校已有专用多媒体教室1个，学生网络计算机房1个，并建有学校网站。学校校园网传输系统完整，光缆连入教科网，目前学校有计算机的地方都能高速上网，为教学，教育资源的互通和共享、无纸化教学管理等创造了十分有利的条件。（三）教学资源方面学校现代教育技术中心还充分利用学校教学网站开展教育教学的网络应用，并通过开展网上校本教研、不断提高教师使用现代教育技术开展学科教学的水平，同时，学校还将学校特色品牌与学校网站结合，开展网络特色教育。通过不断充实学校网站的教学资源库，为更好的建设网

5、络教学环境打下扎实基础。学校网站专门开辟了教师和学生资源交流栏目，发布了大量教育教学资源。学校还要求教师根据评估要求，整理、收集和建设个人教学资源库，并分类存放和管理，充分发挥资源的利用效率，促进学校教学应用水平的提高。（四）学校管理方面数字化校园应用的一个重要方面，就是促进学校的现代化管理。建立了家校联系的校讯通平台，通过短信交流方式将学校与教师、教师与学生、教师与家长连结一起。通过建立新的数字校园平台之后，更是实现了对学生学籍、档案和综合实践活动的有效管理。（五）使用效果方面由于学校的全力重视，教师的全

6、身心投入，经过几年的建设和使用，我们的校园网高速、畅通，已成为学校日常教学管理教学的重要平台。学校的网页也日趋新颖，网站内容、资源日趋丰富，校园网站已成为我校的一个崭新窗口。三、自评结果与思考综合上述内容，我校在数字校园建设方面已经取得了一定的成绩，数字校园已经成为了学校教育教学的最重要手段，为我校带来的影响是深远的、有效的。我们认为我校已达到晋中市数字化校园评估标准。今后，我校在教育科研方面将继续进行深层次的学科整合与资源建设开发的教育研究，更新教师的教育理念和教育思想，保障教育科研经费，加大研究的深度和

7、力度，并且继续完善制度，完善使用与管理细则，以及建设基于数字化校园环境下的新型教育、教学评价体系，把教师的数字校园使用效果都作为评价内容，从制度上保障我校教育教学水平稳步提升，打造出我校数字校园的新亮点。