李琼生-模块九-总结与反思.doc

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1、培训过程总结与反思微软1403期汕头01班姓名李琼生所在小组模块你所阅读的案例名称模块二讨论1《精心分析，适应变化》模块二讨论2《游戏公平吗》模块三《有理数的乘方》模块四「《寻宝记》模块五”「《生动有趣的“电子称象”》模块六#…浮《杨老师的新评测计划》模块七『1《黄金分割》模块八讨论11模块八讨论2《附中的研究性学习评价方案》模块LW你所完成的作业所使用的软件模块一-1《学习FI标分析》Word,Freemind模块二2《总结与反馈（…）》Word模块三《教学设计表》Word,Freemind模块四《学习资源PPT》Powerpoint模块六《学生学

2、习过程评价量规》Excel模块七《（总结与反馈（二）》Word模块八《教学完整设计》Word学习反思（总结本次培训，你学习到了哪些相关知识，运用了哪些学习工具？在完成教学设计的过程屮，你对如何设计学生的自主探究活动有了怎样的经验？这些经验将在以后的教学和学习屮如何使用？请在下表屮写出你的所思所得，字数不少于300字）通过本次培训，我学习到了如何利用Freemind制作思维导图，应该从哪些方面对学习者进行分析，如何制作《教学设计表》，如何制作《学习资源PPT》及《学生学习过程评价量规》等。对以下几方面我的感触比较深：1•要上好一•节课，除了要了解教学大

3、纲和这节课的知识点外，对学习者特征的分析也是很重要的，因为学习祥是学习活动的主体，教学设计的最终H的是为了有效促进学习者的学习，因此设计的教学方案是否与学习者的特点相适应，是衡量你的教学设计是否成功的重要指标。而分析学习者特征时，既需要考虑学习稈之间的稳定的、相似的特征，又要分析学习者之间的变化的、差异性的特征，这样我们在进行设计时才能考虑得全面。2我接触了-种新的适应新教程需要的教学评价体系，它不再是单纯的以老师为主体考试方式，而是评价的方式多元化•多样化，即有老师的评价，又有学生的自评.互评，家长的评价，而评价的方式也是多种多样的。总的来说,这种

4、评价方式更有利于学生全面•主动的发展。