探究小学体育教学对创新性思维的培养.doc

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1、探究小学体育教学对创新性思维的培养摘要：小学体育教育对小学生创新思维的培养有着重要的促进作用，主要表现为儿个方面：小学体育可以使小学生拥有健康的身体状况，提高学生的体魄、感知、记忆、思维等方面能力，为创造创新型人才打好基础。同时为小学生提供一个有利于启发创新思维的平台。关键词：体育教育；创新思维；重要作用；培养措施体育课是小学生非常喜欢的一门课程。对丁小学生来说，上小学对于他们的成长至关重要。但是，我国目前的小学体育教学并没有发挥培养学生创新能力的作用，小学的体育教学依然存在许多问题，尤其是缺乏对创造性思维的重视。一、创造性思维对小学体育教学的重要作用就我国目前的小学教育体系来讲，小学

2、体育教学缺乏创新，体育课堂的教育仅仅停留在表血。体育教师并不重视如何提高学牛的创造性思维，忽略了创造性思维能够提高体育教学质量的作用。创造性思维能够启发小学生学会通过不一样的角度去看待事物，更有助于提高小学生的动手能力。体育教师通过对创造性思维的培养，增强了体育课堂的生动性，活跃了课堂气氛，小学生会更加感兴趣，愿意参加体育训练。二、小学体育教学对创造性思维的培养措施小学体育教师要培养小学生的创造性思维，应注意以下几点：1•营造融洽而口由的课堂气氛作为体育课，就是通过一些体育活动缓解平时课业繁重的压力，如果体育课堂非常沉闷，那么学生就会失去对体育学习的兴趣，创造性思维也无法培养，体育教学

3、无法达到应有的效果。所以，体育教师要设法营造一个融洽而自由的课堂气氛，来培养学生的创造性思维。2.开展新颖独特的体育活动传统的体育是千篇一律的跑步和仰卧起坐，在无聊反复的体育运动中，学生就会失去对体育课的兴趣。作为体育教师要争取改变这一现状，从学生的角度出发，开展一些能够激发学生创造性思维的体育活动。3•利用积极正面的教学方法在体育课堂上，会有很多体育比赛，比如：跑步比赛，篮球比赛等，在开展比赛时，体育教师应当注意每个学生的体力是不一样的，要根据不同体质的学生进行体育活动，多利用积极正面的教学方法。创造性思维有助于提高体育教学的质量，相对的，体育课程也会培养学生的创新性。对此，小学学校

4、需要采取一些有效的措施，营造融洽自由的课堂气氛，开展新颖独特的体育活动，以及通过积极正曲的教学方法，加强学生的创造性思维，提高体育教学的质量。参考文献：严婕•探究小学体育教学对创新性思维的培养[J]•健康教育，2013