我国当代大学生学习素质培养浅探.doc

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1、我国当代大学生学习素质培养浅探摘要：大学生学习索质就是大学生在校园里，以先天禀赋为基础，通过自己后天有目的、有计划的各种类型学习活动形成和发展起来的那些共同的、相对稳定的身心组织的要素、结构和基本品质结构及其质量水平。其自我培养方法有：融入优良的校园环境；树立完备的学习意识；掌握行之有效的学习方法；培养良好的学习品格；树立崇高的学习动机。关键词：当代大学生；学习素质；学习能力中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589(2014)06-0167-02一、大学生学习素质概述笔者认为大学生的学习索质就是大学生在校园环境里，大学

2、生以先天的禀赋为基础，通过自己后天有目的、有计划的各种类型的学习活动形成和发展起来的那些共同的、相对稳定的身心组织的要素、结构和基本品质结构及其质量水平。L大学生完备的学习意识结构包括大学生的目标意识、过程意识、探求意识、自觉意识、开创意识。人学生的学习目标就是掌握专、精、博的理论知识、养成科学思维习惯、培养实践能力、形成健康人格。过程意识就是要做到精通知识、做到理论联系实际。探求意识就是要学思结合，培养科学精神、奉献精神、人文精神。口觉意识就是大学生在学习的过程中根据冃标口觉调节口己和口己的行为。开创意识就是培养创新的精神。2•大学生正确

3、的学习内动力包括大学生的学习兴趣、学习情绪、学习意志、学习动机。大学的学内动力就是，大学生拥有强烈的学习兴趣，向上的学习情绪，顽强的学习意志和积极的学习动机。大学生的学习内在动机尤为重要。大学牛近景性学习内在动机应该是对自己所学专业感兴趣。大学生要有明确的学习目的性和良好的职业倾向性。大学生远景性动机是社会的需求在大学生学习上的反应。3.大学生较强的学习能力大学生的学习能力包括，认知结构、学习策略、元学习能力。大学生的认知结构就是，大学生在个人独有的长时间记忆系统内储存的，成体系的知识结构。大学生在学习活动过程中要掌握正确的学习策略，主要就

4、是养成的良好的学习方法、技能，达到“会学”的境界。大学生的元学习能力就是在学习活动的过程中，在对自己的学习目标、任务、方法和效果的评价各方面要素有一个清醒的认识的基础上，调控自己的学习活动。4•大学生优良的学习品格大学生的学习品格就是大学生在学习过程中显现出独立自主和创造性的学习品格，善于利用各种学习资源，能适应当代技术发展的个性心理结构，高效率的学习和健全的个人学习品格不可分割。大学生应该具备的优良学习品质有：勤奋、独立、虚心、好奇、创新、合作、想向、自我约束、主动性等等。二、当代大学生学习素质的自我培养1・融入优良的校园环境当代大学生融

5、入优良的校园环境的方法应从以下做起，大学生要善于利用学校的校园环境，比如校园图书馆、电子阅览室、安静幽深的走廊。可以在图书馆内阅读大量的书籍、期刊、杂志，扩充课内外知识。也可以在电子阅览室里，上网浏览网页扩宽知识面，开阔眼界。还可以在风景环境较好的长汀走廊之下，静心阅读喜欢的书籍大声朗读英语。这些都可以达到从口身出发，融入校园环境，培养学习素质的目的。为了提高学习素质，作为当代的大学生要不断地融入到学校各部门创设的环境与条件，这样才会激发和调动广人人学生的学习动机，这样才会营造出一个较好的成才的氛围。2•树立完备的学习意识现代人的第一需是要

6、树立终身学习的理念。大学生应该树立先进学习意识应该从以下几点做起首先，培养主动探求新知识的自主意识。大学生必须认识到，任何一所大学都不可能教会学生今后工作屮所需要的每一种技术和工具，大学期间，老师只会充当引路人的角色，学生必须学会自主的学习、探索和实践,才能适应社会，适应未来不同工作岗位的需要。我们不能用以往的态度眼光来看待现代的学习，明智的态度就是积极主动的投身于学习的革命。其次，培养能够不断获取新知识的自学能力。大学生要知道“从哪里学”、“为什么学”、“向谁学”、“怎样学”、“学什么”等问题。最后，提高与学会学习相关的能力。适应社会的信

7、息化需要，作为新时代的大学生必须调整口己的学习对策，塑造适应时代需要的学习理念,调整自己的学习重心，提高自身的信息能力。2•掌握行之有效的学习方法大学生要想掌握最有效的学习方法，就要试着引导自己具有发现学习的意识，摒弃被动的学习知识的方法。对此应该做到以下：首先，要善于恰当的利用教材。不仅仅是洞悉教材上最基本的知识，必要时也需要对已有的稳定研究结果进行归纳，这样可以让自己贴近学术的最前沿，引导自己激发发现和研究的兴趣。其次，多给予自己独立研究问题的契机。这样，教师的作用转化为只是帮自己对知识的形成总体概念和对疑难问题做个别的辅助解答。最后，

8、当代大学生要存有一定的接触知识的“窗口”，例如列举出比较权威的参考书籍、报刊等文献资料，这样可以对自己的进一步学习提供研究方向和线索等等。3•培养良好的学习品格学习品格是学习素质