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时间:2020-04-05
《幼儿园中班教案《长和短》含反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、幼儿园中班教案《长和短》含反思活动目标学习比较物体的长短,能用“长”或“短”来描述物体,体验物体的相对性。培养幼儿比较和判断的能力。引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。教学重点、难点学会比较长短,知道长、短是个相对的说法。活动准备两个纸箱。长短不同的报纸条若干(多于儿童数)。活动过程1、将儿童带到室外,围成一个圆圈。2、学习比较长短。老师拿出长短不同的报纸条让幼儿判断哪个长,哪个短。3、游戏,听口令,举纸条。(1)、把纸条分给每一位幼儿,听老师的口令举纸条,如:老师说“长”拿长纸条的幼儿举起纸条并向前一步走,当老师说“短”时,拿短纸条的幼儿举
2、起纸箱蹲下。适时评价。(2)、请一名幼儿来发令,其他幼儿来举纸条。4、拿一张纸条让学生说出长或短,再拿岀另一张纸条和它比较,得出结论,多次操作后,告诉学生长或短并不是绝对的,耍看和谁比。教学反思1、本活动能充分调动幼儿积极参加游戏的兴趣,促使学生更好的发现生活中的知识。2、师生配合较好,学生愿意参与,具有积极的表现欲。3、再次上的话,材料选择应更丰富点。最好是现成的物品。更能引导学生对身边的东西直接区分描述。小百科:长短,指长度,长度是一维空间的度量,为点到点的距离。
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